неозброєним оком можно було побачити чудові краєвиди.
не прополені дітьми грядки картоплі немовби прохали навести на них лад.
підлога у класі виявилась ще не пофарбованою.
не куплений, а вирощений чудовий букет троянд денис подарував мамі на день народження.
жито в полі було не кошене.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Прочитати текст.визначити тему й основну думку, тип i стиль.дiбрати заголовок у формi словосполучення.знайдiть вiдноснi прикметники. у цей день люди дарують одне одному маленькi бутоньэрки у виглядi квiточок з ниточок бiлого i червоного кольорiв.ця прикраса, як i свято, называэться мерцiшором. за легендою, в перший день березня вийшла на узлiсся красуня весна, оглянулась i побачила, як на галявинцi, в заростях терену пробиваэться з-пiд снiгу пiдснiжник.вона вирiшла йому i почала розчищати навколо землю, звiльняючи його вiд колючих гiлок.зима побачила це i розлютувалась.змахнула руками, прикликала холодний вiтер зi снiгом, щоб знищити первоцвiт.слабка квiточка похилилась пiд жорстоким вiтром.а весна прикрила руками паросток i вкололась терником.з ii пораненоi руки впала крапля кровi, квiтка ожила.так весна перемогла зиму. кольори мерцiшора символiзують червону кров на бiлому снiгу.
- доброе утро,миша .
- доброе утро,мама.
- вставать уже пора ,завтракать и идти в школу.
- какая погода сегодня?
- дождь идёт.
- жалко,мы с хотели погулять после школы.
- это ничего,завтра погуляете.
- мы сегодня хотели..
- поторопись,,мне на работу пора идти.
- да ты можешь идти,я и сам справлюсь.
- а сколько уроков у вас?
- пять.
- после школы не задерживайся!
- хорошо,мама !
- завтрак на столе,поешь.
- да не хочется что-то.
-поешь обязательно.
-ну ладно,ладно ,поем.
- до вечера,миша я пошла .
- пока,мама.