Часть ii1. сравните два вида налогов — прямые и косвенные. выберитеи запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт уусходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.1) взимаются органами государственной власти2) при перечислении в государственный бюджет, как правило, имеют посредников3) могут взиматься как с , так и с юридических лиц4) позволяют изъять в бюджет часть добавленной стоимости, которая создаётся при производстве товаров и услугчерты сходствачерты отличия​

Мовлення – це один з найважливіших засобів спілкування. по тому, як людина розмовляє, одразу складається враження про неї. мовлення людини – це наче її візитна картка, завдяки їй ми легко розуміємо, хто перед нами – дитина чи дорослий, людина з вищою освітою чи безробітний волоцюга, людина чемна чи груба. і культура мовлення є дуже важливою, адже якщо людина говорить з помилками, ставить неправильні наголоси, уживає недоречні слова та слова-паразити, то ми вже не сприймаємо її приязно, не вважаємо культурною.що означає культура мовлення? це й дотримання літературних норм мови,   вживання певних інтонацій. крім того, культура мовлення тісно пов’язана з культурою спілкування. треба вміти зрозуміти і те, що сказати, і те, як сказати, а також коли. найчастіше культурою мовлення володіє той, хто має відповідну освіту та виховання, тобто той, кого привчили бути чемними при спілкуванні з іншими, а також навчили правил мови, поваги до її краси та багатства.і хоч усі ми вчимо в школі українську мову (або будь-яку іншу), далеко не всі використовують ці знання в повсякденному житті. у побуті ми користуємося розмовним стилем і думаємо, що нам не треба стежити за тим, що ми говоримо. бо тут ніхто не поставить нам «двійку». але чи варто засмічувати своє мовлення нецензурними висловами, жаргонізмами, вульгарними словами? що красивого в безграмотності? хіба це робить спілкування приємнішим? мені здається, навпаки, цим ми лише принижуємо і співбесідника, і самих себе.   до того ж, таке мовлення не завжди доречне й не всіма буде зрозумілим. мовлення – це відображення думок людини, її світогляду з одного боку, а з іншого – це показник її ставлення до інших. вміння людини використовувати багатства мови для того, щоб виразити свої думки, характеризує її як освічену, розвинену, духовно багату. хтось скаже, що для нього це не має значення, як говорити. бо в житті є проблеми набагато більш суттєві. та спілкування – це одна з основних потреб людини, а зробити його приємним хоча б за культурного мовлення – це доступно кожному.

перше речення, кома після "ніч", так як речення складне і має дві граматичні основи. четверте речення, двокрапка, так як йде перелік. ключове слово "всі" і далі через кому перелічується "всі", що саме? (рослини, тварини, люди). шосте речення, кома після "може", так як це вставне слово (начебто). сьоме речення, кома після "може" пояснення таке ж. десяте речення, кома після "нарешті", так як це вставне слово. "ніби з-під ковдри" виділено комами, так як це вставна конструкція. кома після "сонце", так як "величне, красиве" це вставне означення. кома після "величне", тому що йде перелічення.

приблизно так.