Напишіть будь ласка реферат про українську дові треба

це тема не нова — вже хтозна з яких часів. і може скластися враження, щоце суто наш, український, безнадійний привілей у добу високихтехнологій, клонування і гендерних студій. але насправді це не так. уся історія людства сповнена конфліктів ітрагедій на мовному ґрунті; фіксує безліч і героїчних, і безглуздих, ігероїчно-безглуздих вчинків та форм поведінки і окремих людей, і більшихабо менших суспільних груп. і в сучасному світі вогнища різнорівневогомовного напруження можна бачити на просторі всіх континентів, завинятком хіба антарктиди. раціоналістична свідомість схильна зводити пояснення цього феномена доживучості архаїчної психіки, колективного егоїзму, душевноїнерозвиненості та інших виявів гуманістичної недостатності. ілюзорне інебезпечне пояснення! воно випливає з абсолютизації комунікативноїфункції мови — як засобу спілкування між людьми. насправді ж мова —явище незмірно глибше і важливіше, вона не зводиться до жодної ізбагатьох своїх функцій. у мові концентрується сама сутність людськогобуття людини, історичного буття народу. це переконливо довели філософія,психологія, соціолінгвістика xix і особливо xx століття. звідси цінність мови як основи самоідентифікації людини інароду. звідси ж і її провокативна роль у конфліктах самостверджень наособистісному рівні та на рівні національних спільнот. певна річ, людська думка завжди шукала виходу з лабіринту мовнихколізій. пропонувалися i паліативи, і радикальні рецепти. до останніхвідносяться насамперед різні прожекти досягнення мовної єдності людства.попри принципову можливість використання штучної або природноїміжнародної мови у спеці-альній вузькоінформативній функції, — вширшому, буттєвому розумінні всі ці прожекти виявлялися утопіями, аспроби їх примусової реалізації нерідко призводили до непоправнихдуховних втрат і ставали концентрованим вираженням національного гніту. нині гуманістична свідомість людства шукає інших підходів до цієїсвітової проблеми. в основу пошуків має бути покладений принцип,прийнятний для всіх. він є. це — принцип абсолютної самоцінності кожноїмови і кожної культури, відповідно до абсолютної самоцінності кожноїлюдини і кожного народу. але від загального принципу, навіть прийнятногодля всіх, — шлях до конкретних розв’язань конкретних проблем тяжкий,плутаний і часом нездоланний. об’єктивну складність питання, як і суб’єктивні його ускладнення, можемобачити на прикладі україни. почнемо з очевидного. очевидним у нашій українській ситуації є те, щоукраїнська мова може повноцінно розвиватися лише в україні, тоді якросійська основну свою «базу» має не в україні, а в росії, як угорська —в угорщині, польська — в польщі і т. д. очевидним є і те, що в україніукраїнська мова — мова так званої «титульної», корінної і найчисельнішоїнації — не є повноприсутньою в суспільному житті. вона витіснена напериферію засобів масової інформації, наукового життя, зрештою іміського побуту — за винятком міст західної україни.

Від імені учнів нашого класу хочу висловити Вам вдячність за те, що Ви не тільки доступно і зрозуміло викладаєте новий матеріал, але й завжди намагаєтеся різноманітно та цікаво проводити заняття. Саме тому ми, Ваші учні, з великим задоволенням відвідуємо Ваші уроки. Ми розуміємо, що нам дуже пощастило з учителем, адже Ви — вчитель від Бога.

(ім'я вчительки), від себе особисто обіцяю слухатися Вас і радувати успіхами у вивченні української мови. Красно дякую за Ваш професіоналізм, багатий досвід, життєву мудрість, добре і справедливе ставлення до учнів. Щиро бажаю Вам міцного здоров’я, особистого щастя, доброї вдачі, терпіння, гарного настрою, легкої та приємної вчительської праці.

До скорої зустрічі!

З повагою,

(своє ім'я)

ответ:Кожна тимчасова епоха існування людства ставить перед усіма нами нові завдання. Колись простий документообіг займав безліч часу, чи не найбільше робочого часу витрачалося на нього. Але сьогодні ефективність праці людини істотно зростає за рахунок використання найсучасніших технічних засобів. Одним з таких засобів є комп’ютер. Комп’ютер увійшов у життя людини досить просто у першу чергу тому, що він є універсальним засобом, який придатне для виконання цілого ряду найрізноманітніших завдань.

Як мною вже зазначалося, комп’ютер може використовуватися для роботи. Як правило, сам по собі комп’ютер марний, корисні спеціальні програми, які допомагають виконувати ті чи інші завдання. Наприклад, текстові редактори дозволяють швидко набрати текст, допустити в ньому мінімум помилок і відформатувати його як можна краще для правильного розуміння читачем. При цьому далеко не обов’язково друкувати цей текст, його можна передати засобами зв’язку Інтернет, після чого він буде прочитаний одержувачем. І таких комп’ютерних програм існує безліч – для різних видів професійної діяльності і занять. Практично кожна установа використовує спеціальні комп’ютерні програми, що робить роботу такої установи набагато більш простою і продуктивною.

Объяснение: