50 розставте розділові знаки1)це був дід могутній широкоплечий з синім великим носом і пишними рудуватими вусамий2)часом з'являлися білі хмаринки довгі худі й прозорі.3)виморений денною працею робочий люд хутко засипає.4)це україна рідна країна.5) і.котляревський один з найвідоміших і найулюбленіших письменників нашого народу відіграв велику роль у розвитку української літератури6) сніжні чернігівські рівнини були особливо вбрані в прекрасний морозний ранок.7)частину військ , зокрема латинську дивізію вже було знято з плацдарму ц кинуто кудись під нікополь8)завтра танки в числі перших будуть форсувати оцю річку.9) солдати-маршовики за походженням українці приспівували.10 )хлопець рішуче повертається назад і плутаючись у високій траві біжить раз у раз спотикаючись11)вскочивши до хати клесун глянув у кутки і не знайшовши нічого подався до світлиці.12)і, здавалось , в якомусь захоплюючому пориві на мить занімів ліс сам собою зачарований .​

ответ: 1. коми після слів могутній та широкоплечий

2. коми після слів хмаринка та довгі

3.кома після працею

4. кома після україна

5. після котляревський ставимо тире,, після слова народу - кому

6. нічого не ставимо

7. кома після слова дивізію

8. коми після танків та перших

9. маршовики кома та українці кома

10. коми після і та траві

11. коми після слів хати і нічого

12 кома після слова ліс

объяснение:

у цих реченнях відокремлені означення та обставини, виражені дієприслівниковим зворотом

Для кожного учня навчання – найголовніша справа. щоб бути освіченою людиною, почуватися впевнено у житті, оволодіти професією, потрібно вчитися. ти, мабуть, помічаєш, що одним учням навчатися легко, вони швидко засвоюють і запам’ятовують новий матеріал, іншим, навпаки – важко. вони більше часу витрачають на засвоєння матеріалу. успішність навчання за¬лежить від багатьох факторів: наполегливості, працьовитості, бажання вчитися, організованості тощо. щоб добре вчитися, треба планувати свій час, дотримуватися режиму дня, тренувати пам’ять, увагу, зосередженість. тільки працювати над собою треба щодня. якщо ж лінуватимешся, будеш неуважним на уроках, не вико-нуватимеш усіх завдань, не завантажуватимеш роботою свою пам’ять, не розвиватимеш уваги, то погано вчити-мешся, не досягнеш успіхів у житті.

На дуже далекій півночі, де зима панує цілий рік, було снігове містечко. і жили там невеличкі снігові люди.а чому снігове? бо більше нічого не було, з чого можна було побудувати собі домівки.так і жили снігові люди у хатинках зі снігу.та їм зовсім не було холодно.щоб зігрітися, вони пили тепле какао.а вогнище палили на великій міській площі, одне для всіх.для цього дід мороз, який жив неподалік, присилав їм в’язанки дрів. а снігові люди у знак подяки дідусю робити подарунки для дівчаток і хлопчиків.вони навіть влаштували собі велику майстерню. саме тут снігові люди виготовляли смачний шоколад, робили кумедних плюшевих ведмежат і машинки на ключиках.так тривало багато років, доки одного разу напередодні нового року не трапилась біда – дід мороз захворів. і не просто захворів, а взагалі залишився без сил.а сталось так тому, що діти забули про новий рік і не написали листів з бажаними подарунками.тому в сніговому містечку скоро зник вогонь, а майстерня припинила роботу.снігові люди не знали, чим діду морозу.аж поки одна маленька снігова дівчинка не порадила зробити багато сніговиків і відправити їх по всьому світу, щоб ті нагадали малюкам, хлопчикам і дівчаткам, про новий рік, діда мороза і подарунки.мешканці міста працювали кілька днів. вони зліпили стільки сніговиків, що через добу на подвір’ї кожного будинку була своя снігова баба.наступного ранку, коли дітлахи вибігли гуляти, вони були у захваті. адже всі забули, що свята наближаються.час писати діду морозу листи з проханням про подаруночки! ось так дівчатка і хлопчики згадали про новий рік. а посланців діда мороза – білих сніговиків, вони оберігали до самої весни.а в сніговому містечку життя продовжувалось – люди жили в будиночках зі снігу, пили тепле какао і робили іграшки.так, мабуть, і зараз відбувається.