Написать диалог на тему: "диалог , который мог бы быть между випускником и учителем через 10-15 лет"

встреча выпускников. 

-, машенька.

-, марья ивановна.

-как твои дела? кем работаешь сейчас? уже семья, наверное! ?

-дела потихонечку. работаю. хорошая должность. я следователь в нашем рувд. я же после школы в академию мвд поступала. и семья есть. уже двое детишек. старшенький сережка. в школу уже ходит. в первый класс. а в средней группе в садике. счастливая у нас семья. как ваши дела? не устали еще в школе с детьми работать?

-как я рада слышать, что ты счастлива. да нет, не устала. уже 30 лет работаю. еще пару годиков, и на пенсию. а так, все хорошо. и у мужа. и у детей моих. и у внуков. с класса то еще с кем-нибудь общаешься? помню, вы с денисом с садика еще дружили! ? с аленкой были не разлей вода!

-да, общаемся. с денисом постоянно. он крестный сына моего. а я крестная дочурки его, анечки. а аленка- жена его. вот так все и

и так

добрый день, катерина ивановна! добрый день! ой, татьяна, это и вправду ты? так, ятебя и не узнать. такая взрослая стала, совсем изменилась. как твоя жизнь сложилась? катерина ивановна, когда я выучилась, как вы знаете что я училась на , то нашла себе высокооплачиваемую работу, а впоследствии и стала директором магазина. но если бы не вы, катерина ивановна, я бы не стала такой, какой я сейчас есть. поэтому большое вам за все что вы для меня сделали, и за те знания что вы дали для меня. сегодня встречу с выпусниками, вы придете? незнаю, татьяна, возможно и приду.приходите . я вас жду. до встречи.до встречи.

У воді мешкає величезна кількість живих істот. Життя у Світовому океані різноманітніше, ніж поверхні Землі: вона представлена і мікроскопічними організмами, і тваринами, і рибами, і рослинами. Світовий океан утворений чотирма океанами - Тихим, Атлантичним, Індійським і Північним Льодовитим, кожен із яких населений своїми жителями.

Рослини Світового океану представлені різними видами. У кожному з чотирьох океанів мешкають свої різновиди рослин.

У Тихому океані налічується близько 400 видів водоростей. Морські трави та квіти представлені лише 30 видами. У тропічних областях живуть коралові рифи, червоні та зелені водорості. Там, де вода холодніша, проживають бурі водорості. Більшість рослин знаходиться на мілководді. На глибині мешкають гігантські водорості завдовжки до кількох метрів.

У Північному Льодовитому океані досить суворі умови, тому підводний рослинний світ не дуже різноманітний. Активно тут розвиваються лише одноклітинні водорості. У холодній воді океану налічується близько 200 видів.

В Атлантичному океані флора різноманітніша. У теплій воді мешкають і водорості, і квіткові рослини. Найчастіше серед квіток зустрічаються океанічна посидонія та зостера.Посидонія – найдавніший вид рослин. Її вік становить 100 000 років.

В Індійському океані представлені переважно червоними водоростями. В Індійському океані найбільша кількість коралових рифів.

В воде обитает огромное количество живых существ. Жизнь в Мировом океане разнообразнее поверхности Земли: она представлена и микроскопическими организмами, и животными, и рыбами, и растениями. Мировой океан образован четырьмя океанами – Тихим, Атлантическим, Индийским и Северным Ледовитым, каждый из которых населен своими жителями.

Растения Мирового океана представлены разными видами. В каждом из четырех океанов обитают свои разновидности растений.

В Тихом океане насчитывается около 400 видов водорослей. Морские травы и цветы представлены всего 30 видами. В тропических областях обитают коралловые рифы, красные и зеленые водоросли. Там, где вода холоднее, обитают бурые водоросли. Большинство растений находится на мелководье. На глубине обитают гигантские водоросли длиной до нескольких метров.

В Северном Ледовитом океане достаточно суровые условия, поэтому подводный растительный мир не очень разнообразен. Активно здесь развиваются только одноклеточные водоросли. В холодной воде океана насчитывается около 200 видов.

В Атлантическом океане флора более разнообразна. В теплой воде обитают и водоросли, и цветочные растения. Чаще всего среди цветков встречаются океаническая посидона и зостера. Посидония – самый древний вид растений. Ее возраст составляет 100 000 лет.

В Индийском океане представлены преимущественно красными водорослями. В Индийском океане наибольшее количество коралловых рифов.

Объяснение:

Синтаксичний розбір простого речення складається з таких компонентів:

Визначити і підкреслити граматичну основу речення (підмет (головний член речення, який вказує на особу, предмет, явище і відповідає на питання називного відмінка хто?, що?, у реченні підкреслюється однією лінією), і присудок (головний член речення, який вказує на дію, на те, що підмет робить, який він є, що з ним робиться і відповідає на питання що робити?, що зробити?, що буде робити?, в реченні підкреслюється двома лініями).Підкреслити другорядні члени речення

— додаток (другорядний член речення, який вказує на особу, предмет, явище і відповідає на питання непрямих відмінків, тобто усіх, крім називного( родовий відмінок (кого?, чого?), давальний відмінок (кому чому), знахідний відмінок (кого?, що?), орудний відмінок (ким?, чим?), місцевий відмінок (на(у) кому, чому?), в реченні підкреслюється пунктиром);

  

— означення ( другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета, або приналежність комусь, відповідає на питання який?, яка?, яке?, чий, чия, чиє?, в реченні підкреслюється хвилястою лінією);

  

— обставина (другорядний член речення, який вказує на мету, причину іб дії, на міру вияву ознаки, на час і місце, відповідає на питання як?, яким ?, наскільки?, в якій мірі?, коли?, куди?, звідки?, в реченні підкреслюється рискою з крапкою).

Тип речення за метою висловлювання

— розповідне (йдеться про події, які відбуваються, відбулися, або будуть відбуватися);

 

— питальне (містить запитання);

 

— спонукальне ( речення, яке спонукає до дії, у якому виражається заклик, прохання, побажання).

Речення за інтонацією окличне (висловлюється з підвищеною інтонацією) чи неокличне.

За будовою речення поділяються на прості і складні.

Просте речення має в своєму складі одну граматичну основу.

Приклад:

Вчення в щасті украшає, а в нещасті утішає.

Наука для людини —як сонце для життя (Нар.тв.).

У складному реченні є дві і більше граматичних основ

Приклад:

Незнайко на печі лежить, а знайко по дорозі біжить (Нар. тв.).

Односкладне (має або підмет, або присудок) чи двоскладне (має і підмет, і присудок).Поширене (містить другорядні члени речення) чи непоширене (не має другорядних членів речення у своєму складі).Повне (є усі члени речення) чи неповне (якийсь член речення пропущено, але його легко можна відновити зі змісту.

Приклад:

Старе дерево ламається, а молоде — хитається.

Ускладнене ( має вставні слова, звертання, однорідні члени речення) чи неускладнене (не має вставних слів, звертань, однорідних членів речення).

Приклад:

Зразок усного синтаксичного розбору простого речення:

 І, може, в ту годину, в ту хвилину, родилась пісня.

(Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, повне, ускладнене вставним словом може, що називає невпевненість).

Приклад:

Зразок письмового синтаксичного розбору простого речення:

 На щастя, життя без несподіванок не обходиться.

(Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, повне, ускладнене вставним словом на щастя, що називає радість).

Попередня теорія

Повернутись до теми

Наступне завдання

Відправити відгук

Copyright © 2021 МiйКлас