Потрібно скласти речення з фразеологізмами* бувати в купити кота в мішку. не нюхати пороху. виляти хвостом наріжний камінь іти світ за очі передати куті меду впасти в око море по коліна серед зими льоду не випросиш як пилип з конопель

1. я вже достатньо набувалась в бувалицях.2. ми так поспішали, що купили картоплю, наче кота у мішку.3. я бачу, у цьому   ділі, він пороху ще не нюхав.4. вона так виляла хвостом переді мною, що аж гидко! 5. знання - наріжний камінь у нашому житті.6. після сварки, я пішла світ за очі.7. те, що сталося пізніше, тільки передало куті меду.8. ця прикраса запала мені в око.9. такому сміливцю й море по коліна.10. як не намагайся, а в них льоду серед зими не випросиш.11. він з'явився як пилип з конопель.

Прийшла чарівниця зима. у засніженому саду тихо , мляво . чуєш : « пінь – пінь , чержж ! » це кричать птахи . дзвінко , голосно . а потім так само проспівала : « пили -пили- пили ! ци -ци -ци -пі ! ін -ча -ін -ча ! »так звучить пісня синички .  але виразно чути й інша пісенька : « чет- че! пі -ю- ті ! чи-чи – чи-чи »! так співає чечітка . обидві птахи сноровисто бігають по гілках . синиця і влітку живе в саду , а чечітка прилітає тільки на зиму. але це не заважає їм дружно жити і радіти сонячному зимового дню. птахи – друзі саду . вони вишукують шкідників на деревах і чагарниках і знищують їх у великій кількості. це, мабуть , найкорисніші для лісу птиці – рухливі , спритні . вони харчуються переважно комахами . роздовбувати кору дерев , шукають і знаходять личинок шкідників. синиці дуже прив’язуються до людей. у нашій країні широко поширена велика синиця , галка , московка . найбільшу користь для саду приносить перша з них. це осілий птах , що кочує лише частково. гніздитися вона починає рано , коли ще лежить сніг і б’ють морози . тому гніздо робить дуже тепле , вибираючи для нього місце в дуплах дерев , в щілинах колод дерев’яних будинків. синиці завжди знаходяться в русі , але в холодну пору року не завжди здатні прогодуватися .. тому багато їх гине від голоду і холоду. перезимувати синичка просто – потрібно робити в годівниці і не забувати насипати в них корм. годівниці можна робити різні , але хочеться , але хочеться , щоб у них були автоматичні годівниці , в які сніг не потрапляє. зерно в них висипають відразу на 5 – 6 днів і навіть десять днів. корм в такій годівниці не псується. від того , як добре ми синичка та іншим зимуючим поруч з нами птахам , залежить урожай плодових дерев у наших садах. та й просто знати , що зробив добру справу , не дав загинути птахам , дуже приємно.

Сучасна сім'я - клітинка соціального організму, що живе з ним в єдиному ритмі, що відображає, як краплина води, і великі ідеї, і великі спільні цілі.  я буду говорити про духовні цінності і моральному  кліматі  сім'ї, про методи сімейного виховання і тих, на перший погляд незначних деталях щоденного  спілкування, в яких народжується взаєморозуміння, йде важкий і радісний  процес  виховання людини.в даний час змінився не тільки чисельний  склад  сім'ї, але і її структура.  зміна «сімейного клімату»,  характеру  сімейних відносин, насамперед відносин між батьками і дітьми, позначилося на становленні особистості дитини. сучасний динамічно мінливий світ потребує особистості, готової до постійної зміни наявних знань, умінь на ті, які необхідні для подальшого науково-технічного і соціального розвитку суспільства.  у зв'язку з цим особливо значущою проблемою наукового дослідження стає вироблення нових ціннісних орієнтацій у підростаючого покоління, яке опинилося в ситуації, коли зруйнувалася колишня  стійкість  придбаних людиною в процесі  соціалізації  знань і умінь.ними вже неможливо користуватися протягом досить довгого часу.  з'являються нові продукти  матеріальної  та духовної культури вимагають регулярного відновлення тих цінностей, норм, правил, які ще недавно забезпечували успішну трудову, сімейно-побутову, громадську діяльність людини протягом всього його  життя.кожне  суспільство  має унікальну ціннісно-орієнтаційну структуру, в якій відбивається самобутність даної культури.оскільки набір цінностей, які засвоює індивід у процесі соціалізації йому "транслює"  самесуспільство, дослідження системи ціннісних орієнтацій особистості представляється особливо актуальною проблемою в ситуації серйозних соціальних змін, коли відзначається деяка "розмитість" суспільної ціннісної структури, багато цінностей виявляються порушеня, зникають соціальні структури норм.