Міні твір з 6 займениками зараніє спасібо

ну придумай с мамой что так сложно? : ? ?

За традицією ми всім класом двічі роком, восени і, виїжджаємо усе разом на природу. набираємо продуктів, беремо м'ячі, гітару й, звісно, магнітофон. улюблене місце нашого відпочинку - одне із мальовничих берегів річки уди. на цього разу ясним осіннім днем ми розташувалися біля води, аж раптом хтось тихенько сказав: — дивіться, хтось пливе. самого плавця ми побачили не відразу. його присутність виявляли лише кола, які розходилися за водою. це було якесь велике тварина. над водою виднілася голова і задня частина тулуба. складалося враження, нібито поруч пливуть деякі невеликих темних предмети. — і це ж бобер! - вигукнув хтось із хлопців. — так, точно він, — підтвердила вчителька інна василівна. - бобер - це тварина з цінним хутром. бобры занесені до червоної книги україни. дивіться, як гарно пливе. доплыв до берега, бобер зник під водою. за кілька секунд знову з'явився і в поверхні води, цього разу тримають у лапах щось подібне на уламок товстого ціпка. він діловито виліз до берега і почав гризти свою ношу. це було кореневища білої до водної лілеї. поки бобер снідав, ми розглядали його. він нагадував звичайну миша, але підвищену вдесятеро. шеи у тварин майже немає. важить бобер приблизно кілограмів двадцять п'ять. шерстка видалася темній, може, тому, що мало лише виліз із води. особливу увагу викликав хвіст бобра. — подивіться, — сказала одне з дівчаток, — його хвіст нагадує весло! — а хвіст у бобра справді служить кермом, — підтвердила вчителька. - він користується їм, коли занурюється чи спливає на поверхню. хвіст робить різкі коливальні руху, і збільшує цим швидкість рухів тварин. а хвіст у бобра - цей засіб захисту. — де живуть бобри? - поцікавився я. — бобер з бобрихой викопують кілька постійних і тимчасових жител. вони намагаються прокласти нори в підвищених місцях берега. у бобрів є нори, де їх харчуються, - це «їдальня», відпочивають - це «спальна». підземні містечка рік у рік розширюються, переміщуючись вздовж берега, оскільки разом із зруйнованими норами поруч з'являються нові. — я читав, — сказав толя, — що бобри будують хатки з хмизу, стовбурів дерев. - якщо водосховище має низький берег, тварині важко рити нору. ось тут інша можна знайти кмітливість і робить собі хатинку з хмизу. такі хатки помітні на лісових болотах й у широких, залитих водою заплавах малих річок і струмків. пойма - це найкраще місце, яке заливається водою під час повені. — чому раніше ми бачили тут бобрів? — поява бобра річці свідчить у тому, що річка оздоровляется. хазяїн чия діяльність людини завдає природі багато шкоди. наприклад, колись розорювалися берега, ці місця засівали кормовими культурами. під час дощів вода змивала землю у ріку. річка міліла, разом із стоками до неї траплялися хімікати, добрива. гибла риба, бобри пішли геть. нині ж річку почали захищати. біля неї не випасають худобу, немає жодної господарську діяльність. щоб ви, діти, знали, мала ріка уди - одне з приток великої річки сіверський донець. вона протікає за п'ять областей: через три українські - харківську, луганська і донецьку - і ще дві російські - білгородську і ростовську. і тепер п'ять областей спільно виконують програму оздоровлення сіверського дінця та приток. — тепер мені зрозуміло, чому ми бачили бобрів! - вигукнув костянтина. — та й ні лише бобрів, — зауважив сергій, — ось дикі качки плавають. це ж ознака те, що люди обережнішим почали ставитися до природи. навіщо треба дбайливо ставитися до природи? берегти природу - це любити батьківщину. природа - те й здоров'я, і душевному здоров'ї всього живого. невипадково в усьому світі відводиться таку велику увагу екологічні проблеми. вирушаючи додому, ми довго озиралися те місце, де побачили бобра. хтось казав: — бувайте, боброва ріка!

ответ: У незнайомому лісі

Уперше в житті Сашко був у справжньому лісі. Переважали тут сосни. Високі, стрункі, жовтокорі, вони змикалися вгорі рясним гіл-лям. Сашко змалку відрізняв сосну від ялини. Принесе, бувало, мати під Новий рік невеличку пишну сосну, прикрасить блискучими кулька-ми, обвішає цукерками і каже: «Оце тобі, Саш-ку, ялинка. Грайся, друзів запроси». Та хлопець добре знає, що це сосна. Ялинка акуратніша, стрункіша, у неї короткі голочки, а в сосни довгі, звисають китицями. Ось хоровод струнких берізок. Вони, як ті шестикласниці на перерві, збіглися пошепотіти. А що то за деревце таке кремезненьке на га-лявині? Наче клен, проте листя трохи інакше ви-різьблене, округліше.У лісі духмяно пахло хвоєю і різнотрав’ям, було вогкувато, навіть задушливо. Часом, коли ліс густішав і юного мандрівника щільною сті-ною обступали де-рева, його проймав легенький острах. І знов аж по-темніло в лісі – так густо зійшлися де-рева. Чутливі вуха заполонив багатого-лосий хор лісового птаства. Дивно, але раніше Сашко не помічав пташиного гомону. Скрекоче сорока, кує зозуля, а шпак старається за цілий колектив: він уміє і по-жаб’ячому, і навіть по-солов’їному... Птахи плакали й реготали, схлипували, свистіли, зітха-ли

Объяснение: ПЛАН ПРИДУМАЙ САМ! ПОДУМАЙ ГОЛОВОЙ. ТОЛЬКО ПОТОМ ПРИШЛИ В КОМЕНТАРИИ!