Які уроки тобі подобаються найбільше? (малювання, фіз-ра)текст розповідь

мої улюблені уроки - це малювання і фізкультура.мені подобаютья ці уроки тому, що: фізкультура розвиває витривалість. а малювання тому,що там можна потворити, зробити щось таке, що даавно хотілося намалювати.я люблю займатися спортом та малювати. всі ці уроки дуже цікаві.

Після краху тоталітарного комуністичного режиму в умовах національного відродження й відновлення української державності, цілком природно, значно зріс суспільний інтерес до історії України й особливо — до походження та історії української мови як основної ознаки нашої нації.

Коли йдеться про виникнення української мови, у свідомості переважної більшості зацікавлених громадян вона часто асоціюється із сучасною літературною мовою, тобто тією, яка щодня звучить по радіо й телебаченню, яку вивчають у школах, якою друкують книжки, газети й часописи і т. ін. Проте слід пам’ятати, що національна мова — це не тільки спільна для всієї нації літературна мова, опрацьована майстрами художнього слова, але й мова народна, що має діалектні відмінності на різних територіях України.

Щодо походження сучасної української літературної мови жодних проблем немає: загальновідомо, що її започаткував І. Котляревський творами «Енеїда», «Наталка Полтавка» та «Москаль-чарівник», а її основоположником став Т. Шевченко. Вони почали писати свої твори народною мовою на основі українських середньонаддніпрянських говорів. До І. Котляревського і Т. Шевченка в Україні були дві літературні мови: церковнослов’янська, запозичена від болгар разом із прийняттям християнства, і староукраїнська писемно-літературна мова (ХІІІ — ХVІІІ ст.). На давній Русі також було дві літературні мови. Поряд з церковнослов’янською виникла на її основі також давньокиївська (інша назва — давньоруська) писемна мова зі значним впливом місцевих мовних особливостей. Її використовували для світських потреб — у державному управлінні, у князівських канцеляріях, літописах, в оригінальних і перекладних художніх творах тощо. Цією мовою були створені «Повість минулих літ», «Слово про Ігорів похід», «Руська Правда» та багато інших.

Відповідь:

1. Денні поклав руку йому на спину і крізь тонку футболку відчув, яка вона м'яка і тепла.  - не зрозуміло, про спину чи футболку йдеться.

Можна так: Денні поклав руку йому на спину і відчув її тепло і м'якість крізь тонку футболку.

2. Він волів би застосувати тут свій аркан, але листя, що оточувало звіра, заважало йому пустити його в хід.  - не зрозуміло, про що йдеться: про звіра чи людину в першому випадку, про аркан чи лися - вдругому.

Можна так: Він волів би застосувати тут свій аркан, але пустити його в хід заважало листя, що оточувало звіра.

3. Коли вони наблизилися, Герсен вдав, що не помітив їх появи, але всі його органи почуттів напружилися до такої міри, що жоден їх рух не міг залишитися непоміченим.  - не зрозуміло, про що йдеться: про прибульців чи органи чуттів; лексична помилка: невиправдане вживання паронімів почуттів-чуттів.

Можна так: Коли вони наблизилися, Герсен вдав, що не помітив цього, але всі його органи чуттів напружилися до такої міри, що жоден  рух прибульців не міг залишитися непоміченим.

4. Перша машина встала біля узбіччя. Роджер зупинився впритул до неї. - виходить,що Роджер рухався пішки; лексична помилка: машина не може встати, вона може стати чи загальмувати.

Можна так: Перша машина зупинилася біля узбіччя. Роджер пригальмував упритул до неї.

5. Дженіфер пройшла в скромно обставлену кімнату. Конні, обкладена подушками, сиділа у великому кріслі. Вона була шокована її молодістю.  - не зрозуміло, про кого йдеться: про Дженіфер чи Конні.

Можна так: Дженіфер пройшла в скромно обставлену кімнату. Її шокувала молодість Конні, яка сиділа у великому кріслі, обкладена подушками.

Пояснення: