Составить предложение по схеме 1) - = -. 2) - = - и - .

1) партизан взял языка.

2) анархист бьет коммунистов и белогвардейцев. 

  девочки гуляют и  мальчики.ласточки летают вороны и воробьи.

маша зовёт  катю.

 

Объяснение:

Задание 1

1. Золотистые листья берез шелестели, колеблемые осенним ветром.

2. На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома.

3. Освещаемая солнцем лужайка стала еще прекраснее.

4. Близко растущие у крыльца вишни привлекали множество пчел.

5. Охотники вспугнули целые стаи уток, приютившихся на болоте.

6. Красиво цветущие в саду розы привлекали множество прохожих.

Задание 2

1. Белеющий парус (ющ)

2.

3.

4. Покрашенный забор (енн)

5. Купивший тетрадь (вш)

Во втором и третьем нельзя сделать с суффиксами енн и им соответственно

Где на верхушке - обстоятельство дерева- подлежащее что делали висели - сказуемое гроздья- дополнение румяных каких -определение ягод - дополнение

Рыбаки - подлежащее что сделали вышли - сказуемое вышли куда - на лов рыбы когда этот лов произошел- утренний- обстоятельство также может быть определением - какой утренний

Скворчиха - подлежащее как быстро -обстоятельство  что сделала скользнула- сказуемое куда в оконце- обстоятельство родной какой - определение где окно в квартире (квартиры) - обстоятельство

Тропинка-  подлежащее что сделала привела- сказуемое  кого нас - дополнение куда в лесную глушь- обстоятельство какую глушь лесную- определение

Под чем под корнями- дополнение какой  старой сосны- определение сосны у чего - дополнение что делал бил - сказуемое что било  ключ - подлежащее

Где Высоко - обстоятельство в каком небе голубом - определение где в небе- обстоятельство что делает песня жаворонка звенит - сказуемое какая песня - радостная что звенит песня - подлежащее кого песня жаворонка - дополнение