Игорь и саша учатся в одном классе . у игоря одноклассниц в 4 раза меньше , чем одноклассников .у саши одноклассников на 17 больше, чем одноклассниц. кто саша - мальчик или девочка?

Саша мальчик все же просто

(lgx-1)(2x²-3x-2)< 0     2x²-3x-2=0   d=25   x₁=2   x₂=-0,5   одз: x> 0 (lgx-1)(x-2)(x+0,5)< 0     lgx=1   x₃=10 три точки разделяют действительную ось на интервалы: x∈(-∞; -0,5)∧(-0,5; 2)∨(2; 10)∨(10; ; +∞).учитывая  одз x∈(0; 2)∨(2; 10)∨(10; +∞). обозначаем знаки множителей на найденных интервалах.знаки устанавливаем простой подстановкой точек из интервала: x∈(0; 2)       - - +      (+),   x∉, (при х> 0 (x+0,5)> 0). x∈(2; 10)   - + +     x∈   lgx-1< 0 lgx< 1 x₁< 10 x-2> 0   x₂> 2   x+0m5> 0 x> -0,5  x₃∈(2; 10). x∈(10; +∞)   + + + (+)  x∉. ответ: х∈(2; 10).

1) 4*10⁻⁵=0, 00004 степень  ⁻⁵ указывает на то, что надо перенести запятую на 5  цифр влево. если ты еще плохо умеешь это делать устно, самый удобный вариант для тебя - подробно  писать на бумаге вычисления. это делается просто. пишешь четверку и отсчитываешь 5 цифр после запятой, отделяющей целую часть. в итоге получается 0, 00004 2) абсолютно аналогично: 2,3*10⁻⁷ - 0,0000023 3) а теперь перемножаем эти два числа: (это легко делается в столбик - не ошибешься с количеством цифр  после запятой) 0,0000023*  0,00004 =  0,000000000092 напоминаю: количество цифр после целой части исходного числа   - сумма количества цифр после запятой обоих чисел. успехов в освоении !