Ачего же тут объяснять-то? надо брать двухзначное число, в котором первое число меньше второго на единицу. 10-9=1. вот она и единица. пример: 34. переставляем, получаем 43. 43-34=9.
zabava-83
19.02.2022
Решение начнем с общих понятий. рисунок в приложении. мы знаем функцию = y =x² - парабола - (зелёный график). это чётная функция и имеет равные значения как при положительных, так и при отрицательных значениях аргумента х. но должна быть и обратная ей функция = x = y², которую можно к виду = y = √x. график этой функции та же самая парабола, но повернутая вдоль оси х. в результате получаем две ветви параболы: 1) y = +√x - арифметический корень (синяя ветвь) область определения - dx = х∈[0; +∞) - не отрицательный. область значений - ey = y∈[0; +∞) - не отрицательные и 2) y = - √x - корень (красная мнимые значения функции - отрицательные.