tonyakuznetsova

03.03.2022

Найдите значение числа m, если m составляет 24% от 225 : )

Алгебра

Ответить

Ответы

Кристина Валентиновна

03.03.2022

Так как 24% это то же самое, что и 0,24 самого числа, следовательно, 225*0,24=54 ответ: m=54

Andreeva

03.03.2022

∪ $\frac{z+5}{z(z-2)}\geq (z+5)(z-2)\geq0$

- + - +

ответ : - 5 ≤ z < 0 ; z > 2

Larya

03.03.2022

$1)\sqrt{72}*\sqrt{0,5}=\sqrt{72*0,5} =\sqrt{36}={(-3)^{6}}=\sqrt{(3^{3})^{2}}=3^{3}={5}+\sqrt{2})^{2}=(\sqrt{5})^{2} +2\sqrt{10}+(\sqrt{2})^{2}=5+2\sqrt{10}+2=7+2\sqrt{10}{3}-\sqrt{7}{3}+\sqrt{7})=(\sqrt{3})^{2}-(\sqrt{7})^{2}=3-7=-)5\sqrt{12}-2\sqrt{27}-3\sqrt{3}=5\sqrt{4*3}-2\sqrt{9*3}-3\sqrt{3}=10\sqrt{3}-6\sqrt{3}-3\sqrt{3}=\sqrt{3})\sqrt{50a^{5}}=\sqrt{25*5*a^{4}*a}=\sqrt{(5a^{2})^{2}*5a }=5a^{2}\sqrt{5a}$

$5)\frac{x-y\sqrt{3}}{x^{2}-3y^{2}}=\frac{x-y\sqrt{3}} {x^{2}-(y\sqrt{3} )^{2}}= \frac{x-y\sqrt{3}}{(x-y\sqrt{3})(x+y\sqrt{3})}=\frac{1}{x+y\sqrt{3}} )\frac{5}{\sqrt{15}}=\frac{5*\sqrt{15}}{\sqrt{15}*\sqrt{15}}=\frac{5\sqrt{15} }{15}=\frac{\sqrt15}{3}{1}{\sqrt{11}-2}=\frac{1*(\sqrt{11}+2)}{(\sqrt{11}-2)*(\sqrt{11}+2)}=\frac{\sqrt{11}+2}{(\sqrt{11})^{2}-2^{2}}=\frac{\sqrt{11} +2}{11-4} =\frac{\sqrt{11}+2}{7})\sqrt{4-4x+x^{2}}=\sqrt{(x-2)^{2}}=|x-2|=x-2$

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Найдите значение числа m, если m составляет 24% от 225 : )

▲

Найдите значение числа m, если m составляет 24% от 225 : )

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

На отрезке [-3; 0] рассчитайте максимум и минимум функции; б) при каких значениях график функции ниже оси ох. ! завтра контрольная надо хотябы !

Число 5 не является корнем уравнения x²+5/x-5=0

Записать выражение c^40 в виде степени с показателем 5

Решите систему неравенств 3х-9<0 5х+2>0

Решите уравнение! темой квадратные уравнение это где нужно находить дискриминант x 8 1 + - = 0 x-2 4-x в квадрате x+2

Языксоставьте предложения по всем схемам,

1. f(x)=-cosx^2/x-x^3+4 2.f(x)=-sinx

Сократите дроби: а) 2p-4q/ 16q-8p б) xy⁴-zy⁴ / zy³- xy³

F(х)=1/2х2+3х знайдіть: f(2), f(-1)

Сколькими из числа 30 учащихся класса можно выбрать культорга и казначея?

Свыразите: 1) 64 м^2 в мм^2; 2) 16 мм^2 в м^2. запишите результат в стандартном виде

Привет, за выполнения этой карточки!

Построить график функции у = х2 - 4х + 4 . Найти по графику промежутки возрастания и убывания функции.

Найдите значение числа m, если m составляет 24% от 225 : )

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

На отрезке [-3; 0] рассчитайте максимум и минимум функции; б) при каких значениях график функции ниже оси ох. ! завтра контрольная надо хотябы !

Число 5 не является корнем уравнения x²+5/x-5=0

Записать выражение c^40 в виде степени с показателем 5

Решите систему неравенств 3х-9&lt;0 5х+2&gt;0

Решите уравнение! темой квадратные уравнение это где нужно находить дискриминант x 8 1 + - = 0 x-2 4-x в квадрате x+2

Языксоставьте предложения по всем схемам,

1. f(x)=-cosx^2/x-x^3+4 2.f(x)=-sinx

Сократите дроби: а) 2p-4q/ 16q-8p б) xy⁴-zy⁴ / zy³- xy³

F(х)=1/2х2+3х знайдіть: f(2), f(-1)

Сколькими из числа 30 учащихся класса можно выбрать культорга и казначея?

Свыразите: 1) 64 м^2 в мм^2; 2) 16 мм^2 в м^2. запишите результат в стандартном виде

Привет, за выполнения этой карточки!

Построить график функции у = х2 - 4х + 4 . Найти по графику промежутки возрастания и убывания функции.

Решите систему неравенств 3х-9<0 5х+2>0