Правильно ли я решила пример? х²+25=10х х²+25-10=0 х²-10х+25=0 а=1, =-10, с=25 d=b²-4ac=(-10)²-4*1*25=100-100=0 х1=10/2=5

Ясначала сам решу, а потом ответы сверю: x²+25=10x x²+25-10x=0 x²-5x-5x+25=0 (x²--25)=0 x(x-5)-5(x-5)=0 (x-5)(x-5)=0 {x-5=0{x=5 {x-5=0{x=5 ответ: x=5

пусть в одной большой коробке-х карандашей, а в одной маленькой-у карандашей, тогда:

6х+8y=116         < =>         6x+8y=116         < =>     -12y=-120           < =>       y=10

 

3x+10y=118 lx (-2)       -6x-20y=-236                     6x+8y=116                     x=6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Якщо для на продуктивність і швидкість найвигідніше таблиця, то для такого типу краще всього підходить схема. зараз поясню.кожна величина позначається квадратом, квадрат вписується числове значення (або змінна). стрілками показано відношення між величинами. стрілка "на (число)" показує від меншої величини на велику, і на скільки (якщо це число додатне). стрілка без прийменника "на" (просто число) показує у скільки разів одна величина відрізняється інший (знову ж таки, стрілка вказує від вихідного числа до результату домножения).збіжні від різних квадратів до одного стрілки означають, що в сумі всі величини-частини величину-ціле. малюємо схему. кольорові пояснення зробив на всяк випадок (хоча взагалі все повинно бути зрозуміло і без них). (малюнок 1)а тепер ми дивимося, що б нам добре взяти за змінну. мені здається, що кущі порівну - непоганий варіант.заповнюємо схему, слідуючи по стрілках або проти них. отримуємо рівняння: (x+60)/4=x-60 (x+60)=(x-60)*4 4x-240=x+60 3x=300 x=100 отже, на першому ділянці було 100+60=160 кущів, на другому 100-60=40 кущів.відповідь: 160 і 40 кущів відповідно. сподіваюся, що цей спосіб вирішення схемами тобі сподобався. він довгий тільки в поясненні, вирішувати завдання їм зазвичай швидко.