Учитель 0, 4 урока объяснял новый материал, 5 целых 9 десятых остального времени урока ушло на решение а в оставщееся время учащиеся писали самостоятельную работу.сколько минут учащиеся писали самостоятельную работу если урок длится 45 минут?

45*0,4 = 18 минут учитель объяснял материал.

45-18 = 27 минут осталось.

27*5/9=15 минут ушло на решение .45 - (18+15) = 12 минут ушло на самостоятельную 

45*0,4 = 18 минут 

45-18 = 27 минут

27*5/9=15 минут  45 - (18+15) = 12 минут

A₄ =9 a₉= -6 sn=54 a₄ = a₁+3d a₉= a₁+8d {a₁+3d=9 {a₁+8d= -6 {a₁=9-3d {a₁= -6-8d 9-3d= -6-8d -3d+8d = -6 -9 5d= -15 d= -3 a₁ =9 -3*(-3)=9+9=18 sn= (2a₁+d(n-1))n                 2 54 = (2*18-3(n-1))n                 2 54*2 = (36-3n+3)n 108=(39-3n)n 39n-3n²-108=0 n²-13n+36=0 d=169-144=25 n₁= 13-5 = 4           2 n₂ = 13+5 = 9             2 ответ: 4   или 9 членов арифметической прогрессии.

Сокращение дробей состоит в том, что числитель и знаменатель дроби делят на одно и то же число. если дробь одночленная, то числитель и знаменатель представляется в виде произведения нескольких множителей, и сразу видно, на какие одинаковые числа можно их разделить. числитель и знаменатель можно разделить на а, получим можно разделить и на а и на 2, т.е. на 2а, получим делим на ab, получаем в твоих примерах в первом можно сократить 24 и 18, 5 и 25 и конечно а. получим или перемножить цифровые множители, а потом сократить, если тебе так будет удобнее. во втором примере сокращаем а, получаем надеюсь все понятно? если нет пиши, что именно.