Якщо задумане двозначну число поділити на суму його цифр, то в частині буде 4, а в остачі 6.якщо ж від задуманого числа відняти потроєну суму його цифр, то буде 16.яке число задумали? нужно​

вибач але я не знаю що тут буде

46 : (4+6) = 4 (остача 6)

46 - (4+6) *3 = 16

відповідь: 46.

Нужно найти корни числителя и знаменателя, так как дробь больше или равна нулю, то корни числителя будут входить в ответ(закрашенные точки), а корни знаменателя не могут равняться нулю (выколотые точки). после решаем методом интервалов -нет корней корень числителя: 4; корень знаменателя: -1. отмечаем их на координатной прямой (рис.1) отв: (-1; 4] корни числителя: 1; 2; -2; 0; 0 (х² -имеет 2 равных корня 0 ) корни знаменателя: 1; -1; 3 если один и тот же корень встретился дважды, то при переходе знак не меняется (рис.2) отв: (-∞; -2]u(-1; 1)u(1; 2]u(3; +∞)

Смысл из книги а. гайдара "тимур и его команда" делают добрые дела, не рассчитывая на и зачастую тайно. их цель – заменить ушедших в армию родственников, облегчить жизнь оставшихся в поселке. бескорыстное служение обществу без расчета на похвалу, награду – основной смысл повести аркадия гайдара. конечно, дети не могут справиться со всеми «взрослыми» проблемами. кроме того, непонятно, какой была бы повесть, если бы она описывала события не конца тридцатых годов прошлого века, а наше время, когда ограбление садов не является чем-то необычным, а вместо поиска животных люди поиском работы, на улицах можно встретить алкоголика, бомжа, наркомана, преступника, банду агрессивной молодежи, трудовых мигрантов, чиновников на машинах с мигалками и т.п. но в любом случае, бескорыстное служение другим людям – это благо и, по сути, единственное, что отличает общество от кучки индивидов/эгоистов. может быть, поэтому поступки тимура и его команды весьма были бы актуальны и сейчас.