Как построить график функции заданной формулой y=-2x+1

Ответы

e-liza-k

17.06.2022

Составляем таблицу значений х и у.Например: х=1, следовательно у=-2(1)+1;у=1. Таким находим несколько точек(хватит двух ) и строим прямую.Или вам нужен рисунок?Рисунок показать не могу.

llmell6

17.06.2022

Смотри на рисунке показано что проекция выходит за пределы треугольника, так как расстояни от точки до прямой есть перпендикуляр проведенный из данной точки к данной прямой. Далее смотрим, у нас полчился треугольник ВС и допустим М(ВСМ). В нем 1. угол равен 90 градусов, воторой 60( смежный с 120) и третий следовательно 30 градусов. В прямоугольном треугольнике катет лежащий напротив угла в 30 градусов равен половине гипотенузы. слеовательно равен 3. Далее по теореме пифагора проекция наклонной получается равна 5. и по той же теореме пифагора наша искомая наклонная равна 6.

Треугольник abc, bc=6, угол acb=120 градусов, bm перпендикулярен abc, bm=3 найти расстояние от m до

Kosov-Aleksandr379

17.06.2022

Каноническое уравнение, задающее эллипс, выглядит так:

$\dfrac{x^2}{a^2}+\dfrac{y^2}{b^2}=1$

Перепишем уравнение эллипса, поменяв местами параметры и :

$\dfrac{x^2}{25}+\dfrac{y^2}{16}=1\\\\\dfrac{x^2}{5^2}+\dfrac{y^2}{4^2}=1$

При этом мы получим конгруэнтный эллипс, только повёрнутый в системе координат на 90° (конгруэнтность следует из симметричности канонического уравнения). Поэтому он будет иметь тот же эксцентриситет и то же фокальное расстояние.

Найдём эксцентриситет:

$e=\sqrt{1-\dfrac{4^2}{5^2}}=\sqrt{1-\dfrac{16}{25}}=\sqrt{\dfrac{9}{25}}=\dfrac{3}{5}$

Найдём фокальное расстояние (полурасстояние между фокусами):

$c=ae=5 \cdot \dfrac{3}{5}=3$

Тогда расстояние между фокусами в два раза больше: $3 \cdot 2=6$ .

ответ: 6 ед.

На чертеже изображён данный эллипс. F_1 и F_2 — его фокусы.

Найти расстояние между фокусами эллипса<img src=

" />

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Как построить график функции заданной формулой y=-2x+1

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вуравнении x2+px+120=0, один из корней x1=8. найди значение p и другой корень уравнения.

Пусть х1 и х2, корни квадратного уравнения x² + 2x - 11 = 0.Запишите квадратное уравнение, корнями которогобыли бы числа1/x1 и 1/x2

Сравнить числа корень 33 + корень 39 и 12

Свежие абрикосы содержат 88% воды, а сушеные абрикосы (курага) содержат-30%.сколько требуется свежих абрикосов для приготовления 72 кг кураги?

Номер 558 алгебра 8 класс узбекистан

Укажи степень данного уравнения: 3у2 + 2xy - 7y = 0.

Найдите сумму квадратов корней уравнения 4х2-7х-1 !

Составить уравнение эллипса, проходящего через точку М(3, 2) и имеющего большую полуось а=4

Сдавать через день! докажи, что: а) при любом значении x значение выражения (x-2)(x++9)(x-5) равно 33. б) при всех целых n значение выражения n(n+5)-n(n-3)(n-4) делится на 12

Решите систему линейные уравнений 2x-5y=18 x+7y=-29

10. Корни х1, и х2 уравнения х^2– 6х + q = 0 удовлетворяют равен- ству 5x1 - 2x2 = 2. Найдите корни уравнения и свободный член q. ОЧЕНЬ РЕШИТЬ

За 6 минут пешеход прошел а метров. за сколько минут он пройдет 100 метров, если будет идти с той же скоростью? запишите соответствующее выражение.

График уравнения 3х+by=12 проходит через точку с(2; 3проходит ли эта прямая через точку: 1)a(0; 6); 2)b(-4; 6)?

Как построить график функции заданной формулой y=-2x+1

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вуравнении x2+px+120=0, один из корней x1=8. найди значение p и другой корень уравнения.

Пусть х1 и х2, корни квадратного уравнения x² + 2x - 11 = 0.Запишите квадратное уравнение, корнями которогобыли бы числа1/x1 и 1/x2​

Сравнить числа корень 33 + корень 39 и 12​

Свежие абрикосы содержат 88% воды, а сушеные абрикосы (курага) содержат-30%.сколько требуется свежих абрикосов для приготовления 72 кг кураги? ​

Номер 558 алгебра 8 класс узбекистан

Укажи степень данного уравнения: 3у2 + 2xy - 7y = 0.​

Найдите сумму квадратов корней уравнения 4х2-7х-1 !

Составить уравнение эллипса, проходящего через точку М(3, 2) и имеющего большую полуось а=4

Сдавать через день! докажи, что: а) при любом значении x значение выражения (x-2)(x++9)(x-5) равно 33. б) при всех целых n значение выражения n(n+5)-n(n-3)(n-4) делится на 12

Решите систему линейные уравнений 2x-5y=18 x+7y=-29

10. Корни х1, и х2 уравнения х^2– 6х + q = 0 удовлетворяют равен- ству 5x1 - 2x2 = 2. Найдите корни уравнения и свободный член q. ОЧЕНЬ РЕШИТЬ

За 6 минут пешеход прошел а метров. за сколько минут он пройдет 100 метров, если будет идти с той же скоростью? запишите соответствующее выражение.

График уравнения 3х+by=12 проходит через точку с(2; 3проходит ли эта прямая через точку: 1)a(0; 6); 2)b(-4; 6)?

Пусть х1 и х2, корни квадратного уравнения x² + 2x - 11 = 0.Запишите квадратное уравнение, корнями которогобыли бы числа1/x1 и 1/x2

Сравнить числа корень 33 + корень 39 и 12

Свежие абрикосы содержат 88% воды, а сушеные абрикосы (курага) содержат-30%.сколько требуется свежих абрикосов для приготовления 72 кг кураги?

Укажи степень данного уравнения: 3у2 + 2xy - 7y = 0.