Знаю, что x+y/y=2, найдите значение выражения: 1) x/y 2) y/x+y 3) x-y/x 4)y/x

Смотрякай)1 задача:смотри представим что стягивающая хорда это АВ ,а любая точка на большей дуге это точка С и при образовании угла АВС у нас получается вписаный угол градусная мера которого равна 70 градусов по теореме о вписаном и центральном угле, и ещё какую точку не возьми всё равно получится угол в 70 градусов!

2 задача:Унас есть формула для нахождения площади треугольника 1/2аh где (а )это основание а (h) высота значит нужно просто подставить в формулу то что известно значит изходя из этого высота или (h) будет равна 4.Щас ещё подумаю над 2 -мя

В первой скобке записан квадрат разности,поэтому  можно применить формулу квадрата разности и раскрыть скобки,затем мы можем представить во второй скобке корень из 12 как корень из 4*3 и следовательно из под корня можем вынести 2, потому что квадратный корень из 4 это 2 ,а 3 остается под корнем; в первой скобке корень из 6 в квадрате это 6 минус 2  умноженное на корень из 12, и квадратный корень из 2 в квадрате это 2 сдесь также корень из 12 это 2 умнож. на корень из 3 ,но т.к. перед корнем из 12 стоит еще 2 мы должны 2 умножить на 2 и после всех преобразований мы получим две скобки в одной (8-4умнож на корень из 3) а в другой (8+4умнож на корень из 3) а это есть разность квадратов