На прохождение некоторого расстояния ученик затрачивает t1=10c. на прохождение в 5 раз большего расстояния тот же ученик затрачивает на t=15 с больше. во сколько раз при этом увеличится средняя скорость ученика?

Ср.скорость =общ.S/t
Общее t=25 сек
возьмём любое число в числитель-50/25=2
50/10=5
ответ:число увеличится в 2,5 раза.

Объяснение:

задача:

В первом ящике 25% от общего числа составляют красные карандаши,

а во втором 1/6 часть -это красные карандаши.

Если все карандаши высыпать в один ящик,

то красные карандаши будут составлять 20% от общего числа всех карандашей.

На сколько процентов меньше карандашей во втором ящике по сравнению с первым?

пусть (а) карандашей в первом ящике, тогда красных карандашей в первом ящике (0.25*а) или (а/4)

пусть (b) карандашей во втором ящике, тогда красных карандашей во втором ящике (b/6)

Если все карандаши высыпать в один ящик (a+b), то красных карандашей будет (0.20*(а+b)) или (а+b)/5

получили уравнение: (а/4) + (b/6) = (а+b)/5

умножим обе части равенства на 60:

15*a + 10*b = 12*a + 12*b

3a = 2b --> b = 1.5a во втором ящике БОЛЬШЕ карандашей (!!)... на 50%

возможно, в условии опечатка...

1.

1) Уравнение

5x²-16x+3=0

D=256-60=196=14²

корни 0,2 и 3,  что соответствует Д

2)Уравнение

2x²+72=0  

не имеет корней, так как 2х²≥0   и   2x²+72>0  

что соответствует Б

3) Уравнение

7x²-x-8=0

D=1+4·7·8=225

что соответствует А

4) уравнение приведенное, что соответствует В

2.

3.

Замена переменной:      

Уравнение:

      или    

Обратно:

     или    

D=1                      или    D=25          

     

Замена переменной:      

Уравнение:

      или    

Обратно:

     или    

     или    

D<0                      или    D=9          

нет корней         или