а = 72
325 = х
х = 23400/а
получится 23400/а
III. Формулювання мети і завдань уроку
Формулюємо проблему: як знайти значення виразу
.
де х1 і х2 – корені даного квадратного рівняння (не розв'язуючи рівняння)? Пошук відповіді на це запитання і вивчення сфери застосування теореми Вієта та теореми, оберненої до неї (вдосконалення вмінь), — основна мета уроку.
IV. Актуалізація опорних знань та вмінь
Виконання усних вправ
1. Замініть рівняння рівносильним йому зведеним квадратним рівняння:
а) 3х2 – 6х – 9 = 0; б) 2у2 + у – 7 = 0; в) х2 – 3х + 1,5 = 0
та знайдіть суму і добуток його коренів.
2. Наведіть приклад квадратного рівняння, в якого:
а) один корінь дорівнює нулю, а другий — не дорівнює нулю;
б) обидва корені дорівнюють нулю;
в) немає дійсних коренів;
г) корені — протилежні ірраціональні числа.
3. Один із коренів квадратного рівняння х2 + 4х – 21 = 0 дорівнює
4 банки краски.
Объяснение:
Коридор на плане обозначен цифрой 8.
Его размеры (а значит и размеры его потолка) составляют
64 клетки. Длина стороны клетки 0,7 м, а площадь 0,7 * 0,7 = 0,49 м.кв.
Тогда площадь коридора будет равна:
64 клетки * 0,49 м. кв. = 31,36 м. кв.
Для окрашивания такой площади необходимо 31,36 * 0,5 л = 15,68 литров краски.
Поскольку краска продается в банках по 4 литра, то придется купить 16 литров краски (16 ближайшее большее число к 15,58 кратное 4). 16 литров краски это будет 16/4 = 4 банки краски.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
решение: пропорция с двумя переменными ,переменная а=свежим яблокам из которых получитса 72 кг,переменная b=сухим яблокам которые получатса из 325 кг.
а/72=325/b находим сколько получитса (72*325): b=23400: b
ответ из 325 кг свежих яблок получитса 23400: b сухих.