Если коротко, контроша, 8 класс, .1.посчитайте сумму выражения.а) 9^(4) : 27 (-3)б) 2 × 1, 4^(-2) - 7 (-2)2. данное выражение и посчитайте его сумму, если a=0, 125; b=80, 2a^(-2)b (4)-5a (3)b (-3)3.решите {2х/3+y/6=12{3x/5-y/4=65. a)5a-5/6-3 × 86-24/a^(2)-1б) 5x-10y/x^(2)-9y^(2) : x-2y/x^(2)-6xy+9^(2)7.сократите дробьx^(3) - 8/x^(2)+2x+48. выражение(1/a^(2)+ab + 1/ab+b^(2)) : 1/ab

С точки зpения банальной эpyдиции каждый индивидyyм, кpитически мотивиpyющий абстpакцию, не может игноpиpовать кpитеpии yтопического сyбьективизма, концептyально интеpпpетиpyя общепpинятые дефанизиpyющие поляpизатоpы, поэтомy консенсyс, достигнyтый диалектической матеpиальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, pешает пpоблемy yсовеpшенствования фоpмиpyющих геотpансплантационных квазипyзлистатов всех кинетически коpеллиpyющих аспектов. Исходя из этого, мы пpишли к выводy

Тільки по графіку можна одразу вказати, при яких значеннях аргументу значення функції додатні

Приклад: Використовуючи графік функції у = х2 – 1, де -3 ≤ х ≤ 2, знайти значення аргументу, при яких функція набуває додатних значень;

Для значень х таких, що -3 < х < -1, точки графіка розташовані вище осі абсцис. Тому функція набуває додатних значень при -3 < х < -1. Так само вище осі абсцис знаходяться точки графіка для 1 < х < 2. Тому при 1 < х < 2 функція знову набуває додатних значень. Отже, при -3 < х < -1 або 1 < х < 2 функція набуває додатних значень.