у тех кто понимает, алгебра девятый класс, 15б​

<> [ Здравствуйте, Kamo173286! ] <>

—

<> [ • ответные Объяснения: ] <>

—

В качестве изображения прилагаются цифры на основе системы нумерации Майя.

—

В нумерации Майя мы должны учитывать, что ноль представлен овалом. От 1 до 19 они следуют графическому шаблону, через точки и линии.

—

От 1 до 5: очки складываются, т. е.:

1: •

2: • •

3: • • •

4: • • • •

Начиная с 5, он представлен прямой: — .

—

 

С 6 по 9 используется прямая плюс количество точек, то есть: 6: прямая и одна точка, 7: прямая и две точки, 8: прямая и три точки, 9: прямая и 4 точки.

 

—

Это двадцатая система нумерации, поскольку она основана на числе 20. В зависимости от уровня числа ваш множитель будет 20:

—

Уровень 1: ×20 = = 1

Уровень 2: × 201 = 20

Уровень 3: × 202 = 400

—

<> [ С уважением, Hekady! ] <>

1) Давайте решим ваше уравнение шаг за шагом.

3x2−18 = 0

Шаг 1: прибавьте 18 с обеих сторон.

3x2−18 + 18 = 0 + 18

3x2 = 18

Шаг 2: разделите обе стороны на 3.

3x2 / 3 = 18/3

х2 = 6

Шаг 3: извлеките квадратный корень.

х = ± √6

x = √6 или x = −√6

3) Давайте решим ваше уравнение шаг за шагом.

х2-х-20 = 0

Шаг 1: Разложите на множители левую часть уравнения.

(х + 4) (х - 5) = 0

Шаг 2: Установите коэффициенты равными 0.

x + 4 = 0 или x − 5 = 0

x = −4 или x = 5

5) Давайте решим ваше уравнение шаг за шагом.

х2 + 6х − 2 = 0

Для этого уравнения: a = 1, b = 6, c = -2

1х2 + 6х + −2 = 0

Шаг 1: Используйте квадратную формулу с a = 1, b = 6, c = -2.

x = −b ± √b2−4ac / 2ax = - (6) ± √ (6) 2−4 (1) (- 2) / 2 (1)

х = −6 ± √44 / 2

x = −3 + √11 или x = −3 − √11

2) x= 0

4) = −4  / 3