В группе 20 студентов, среди которых 8 отличников. По списку наудачу отобраны 2 студента. Найти вероятность того, что все они отличники.

Задание 1. Правописание наречий объяснить графически (обозначьте

суффиксы и приставки наречий). Объяснить правописание наречия.

Определить его разряд. Налев..., Когда (нибудь), Свеж..., Сгоряч...

Задание 2. Образуйте степени сравнения наречий. Наречие сравнительная. Составная сравнительная, превосходная степень: холодно,

мало, полезно.

Задание 3. Вставьте подходящие по смыслу наречия или прилагательные в

сравнительной степени. Сегодня день.. Девочка оделась.. Вторая работа

написана..

Объяснение:

Задание 1. Правописание наречий объяснить графически (обозначьте

суффиксы и приставки наречий). Объяснить правописание наречия.

Определить его разряд. Налев..., Когда (нибудь), Свеж..., Сгоряч...

Задание 2. Образуйте степени сравнения наречий. Наречие сравнительная. Составная сравнительная, превосходная степень: холодно,

мало, полезно.

Задание 3. Вставьте подходящие по смыслу наречия или прилагательные в

сравнительной степени. Сегодня день.. Девочка оделась.. Вторая работа

написана..

Відповідь:

Сразу разбираемся в обозначениях и терминах:

– значок интеграла.

– подынтегральная функция (пишется с буквой «ы»).

– значок дифференциала. При записи интеграла и в ходе решения важно не терять данный значок. Заметный недочет будет.

– подынтегральное выражение или «начинка» интеграла.

– первообразная функция.

– множество первообразных функций. Не нужно сильно загружаться терминами, самое важное, что в любом неопределенном интеграле к ответу приплюсовывается константа .

Решить интеграл – это значит найти определенную функцию , пользуясь некоторыми правилами, приемами и таблицей.

Еще раз посмотрим на запись:

Посмотрим в таблицу интегралов.

Что происходит? Левые части  у нас превращаются в другие функции: .

У наше определение.

Решить неопределенный интеграл  – это значит ПРЕВРАТИТЬ его в определенную функцию , пользуясь некоторыми правилами, приемами и таблицей.

Возьмем, например, табличный интеграл . Что произошло?  превратился в функцию .

Как и в случае с производными, для того, чтобы научиться находить интегралы, не обязательно быть в курсе, что такое интеграл, первообразная функция с теоретической точки зрения. Достаточно осуществлять превращения по некоторым формальным правилам. Так, в случае  совсем не обязательно понимать, почему интеграл превращается именно в . Пока можно принять эту и другие формулы как данность. Все пользуются электричеством, но мало кто задумывается, как там по проводам бегают электроны.

Так как дифференцирование и интегрирование – противоположные операции, то для любой первообразной, которая найдена правильно, справедливо следующее:

Пояснення: