st7307

10.12.2022

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Алгебра

Ответить

Ответы

tanias

10.12.2022

а) Всего все возможных исходов: C^4_{25}C254

Всего мальчиков 25-15=10. Три юноши и одна девушка могут выиграть 4 билета Всего благоприятных событий: C^3_{10}C^1_{15}=15C^3_{10}C103C151=15C103

Вероятность того, что среди обладателей билетов окажутся 3 юноши 1 девушка равна \dfrac{15C^3_{10}}{C^4_{15}}C15415C103

б) Билеты могут получить хотя бы 1 юноша, то есть это можно рассматривать как 1 юноша и 3 девушки или 2 юноша и 2 девушки или 3 юноша и 1 девушка или 4 юноша и 0 девушек. Всего вариантов получить 4 билета может выиграть хотя бы 1 юноша Вероятность того, что среди обладателей билетов окажутся хотя бы 1 юноша равна \dfrac{10C^3_{15}+C^2_{10}C^2_{15}+15C^3_{10}+C^4_{10}C^0_{15}}{C^4_{25}}C25410C153+C102C152+15C103+C104C150

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

▲

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Построить график функции и перечислить ее свойства y=0.5sin2x

Решить неравенство: 3х^2 - 4x + 1 < 0

Номер 7 . просто записать значение а и b для каждого случая. заранее

решение неравенства методом интервала а) (х+4)(х-2)>0; б) х2+3х+2≤0 ; в)х(х+10)(х-3)≥0 ; г) (3х-2)(5-х)>0; д) (х-3)/(х+7)≤0 ; е) (х+7)10(х-9)(х-8)5≤0.

Какая из точек не принадлежит графику функции y=-3 1) (-3; 0) 2) (0; -3) 3) (-3; -3) 4) (3; -3)

Буду благодарен, если выполните с пояснениями

Г)2и-3(7-2и)=3 д) 12-y=5(4-2y)+10 е) 2-2(x-8)=4x-4

Докажите, что функция y=x(квадрат)+x не является ни четной, ни нечетной

Объясните, , как решать эти примеры понятно и как можно более подробно 1) 5(а-b)^2-(a+b)(b-a) 2) a(a-b)^2-(b-a)^3

последовательность (cn) задана формулой n-го члена cn= 3-8 n. Является ли членом этой последовательности число 75? В случае утвердительного ответа, укажите его номер.

Ax=b ax: a=b: a x=? как это решить я не понимаю

Представь выражение z89 в виде произведения двух степеней с одинаковыми основаниями. Выбери возможные варианты: z в 84 ⋅z в 5 z в 88 ⋅z в 0 z⋅z в 88 z в 89⋅z в 0 z в 44, 5⋅z в 2

F(x)=(x+1)*корень из x.вычислить f'(2)

Одна из сторон прямоугольника на 14 см больше другой.найдите стороны прямоугольника, если его диагональ равна 26 см.

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Построить график функции и перечислить ее свойства y=0.5sin2x

Решить неравенство: 3х^2 - 4x + 1 &lt; 0

Номер 7 . просто записать значение а и b для каждого случая. заранее

решение неравенства методом интервала а) (х+4)(х-2)&gt;0; б) х2+3х+2≤0 ; в)х(х+10)(х-3)≥0 ; г) (3х-2)(5-х)&gt;0;​ д) (х-3)/(х+7)≤0 ; е) (х+7)10(х-9)(х-8)5≤0.

Какая из точек не принадлежит графику функции y=-3 1) (-3; 0) 2) (0; -3) 3) (-3; -3) 4) (3; -3)

Буду благодарен, если выполните с пояснениями

Г)2и-3(7-2и)=3 д) 12-y=5(4-2y)+10 е) 2-2(x-8)=4x-4

Докажите, что функция y=x(квадрат)+x не является ни четной, ни нечетной

Объясните, , как решать эти примеры понятно и как можно более подробно 1) 5(а-b)^2-(a+b)(b-a) 2) a(a-b)^2-(b-a)^3

последовательность (cn) задана формулой n-го члена cn= 3-8 n. Является ли членом этой последовательности число 75? В случае утвердительного ответа, укажите его номер.

Ax=b ax: a=b: a x=? как это решить я не понимаю

Представь выражение z89 в виде произведения двух степеней с одинаковыми основаниями. Выбери возможные варианты: z в 84 ⋅z в 5 z в 88 ⋅z в 0 z⋅z в 88 z в 89⋅z в 0 z в 44, 5⋅z в 2

F(x)=(x+1)*корень из x.вычислить f'(2)

Одна из сторон прямоугольника на 14 см больше другой.найдите стороны прямоугольника, если его диагональ равна 26 см.

Решить неравенство: 3х^2 - 4x + 1 < 0

решение неравенства методом интервала а) (х+4)(х-2)>0; б) х2+3х+2≤0 ; в)х(х+10)(х-3)≥0 ; г) (3х-2)(5-х)>0; д) (х-3)/(х+7)≤0 ; е) (х+7)10(х-9)(х-8)5≤0.