Упражнение 229) Прочитайте предложения, объясните знаки препинания в 1 и 2 предложении. Спишите, вставляя пропущен-ные запятые. Подчеркните сказуемые и обособленные обстоя-тельства, определите их значение.1. Несмотря на усталость, Анатолий был готов рабо-тать ещё. 2. Сэтого дня, несмотря на разницу возрас-тов и положений, между ними установилась искренняядружба. (Гайд.) 3. Голос у него несмотря на хрипоту былзычный и грубый. (Пауст.) 4. Несмотря на холод в катеГаля стояла на земляном полу босая. (Фад.) 5. Чувствоюмора заставило Андрея несмотря на всю досаду улыб-нуться. (Гран.)
Ответы
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
(1 )^√х=1 5 25 нужно найти сумму корней уравнения
Автор: elizabetmaslova3
Выражение, используя формулы сокращенного умножения: (m+3)^2+(3m-1)(3m+1)
Автор: Galina-3639220565
Найди значение выражения если √a+b, a= 4, b = 5.
Автор: Марюк-Мубариз
Найти функцию f(1/x)+f(x/9), если f(x)=2x+1/3x-1
Автор: vladimirkirv
Дано: SO=OL , точка О – середина отрезка GH Докажите, что SG=HL
Автор: marinakmaa86
Найти наибольшее целое значение неравенства (x-1)(2x+1)(x-5)< 0
Автор: Алексей Шуклин
Если уравнение имеет целые корни, то они являются делителями свободного члена. Методом пристального взгляда замечаем, что x = -1 обращает уравнение в верное числовое равенство. А это значит, что в разложении на линейные множители точно будет множитель (x + 1).
*тут должно было быть деление в столбик, но я не знаю, как его вставить сюда*
А дальше произведение равно нулю тогда, когда один из множителей равен нулю, а остальные существуют.
Откуда находим еще два решения: x = 2 и x = -0.5
ответ: x = -1, -0.5, 2