evolkova-73

14.04.2021

Найдите значение выражения g(x-11)/g(x-12), если g(x)=4^x

Алгебра

Ответить

Ответы

agutty3

14.04.2021

Объяснение:

4x-11/4x-12=4 x-11-x+12=4

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Найдите значение выражения g(x-11)/g(x-12), если g(x)=4^x

▲

Найдите значение выражения g(x-11)/g(x-12), если g(x)=4^x

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Дві сфери, діаметри яких дорівнюють 8 і 16 см, мають внутрішній дотик. Знайдуть відстань між центрами цих сфер

Найдите значения a и b, если функции f( x )= 5+ax^2 и q(x)= b-x принимают одинаковые значения при x=0 и x=1 ответ должен быть a=-1 и a=5

Найдите сумму ряда 4 делим на 25 минус 8 делим на 125 плюс скобка открывается минус 22 делим на 5 скобка закрывается плюс

Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 15 см, а периметр - 36 см. Можете скинуть вместе с решением

Решить тригонометрические уравнения: 1) 3sin^2(2x)+10sin(2x)+3=0 2) 8sin^2(2x)+cos(2x)+1=0 3)корень3sin(x)+cos(x)+3cos^2(x) 4) sin^2(x)-4sin(x)*cos(x)+3cos=0

Постройте окружность радиусом 1, 5 см и найдите ее диаметр

9 КЛАСС. Прямая х=-3 пересекает параболу у=3, 5х^2+1 в точке С, а параболу у=-2, 5х^2-4 в точке D. Не выполняя построения, найти длину отрезка CD.

Побудуйте графік функції y= -2x+5 1) значення функції якщо x =2 2) значення аргументу якщо y = -1

Найдите наиболее рациональным значение выражения x^2 +2x=1 при x=89

Найдите значение выражения (5/6*(-6/7)-2/7): 0, 1

Установи (не выполняя построения) взаимное расположение графиков линейных функций y=10x+4 и y=4x−10.

1)Розкладіть на множники 18m2 - 2n3 2) розв'яжіть рівняння 6 (х - 3) - 2 (х+5) = 2 - х

Решение квадратных уравнений. Урок 2 Установи соответствие между уравнением и количеством его корней.

Найдите значение выражения g(x-11)/g(x-12), если g(x)=4^x ​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Дві сфери, діаметри яких дорівнюють 8 і 16 см, мають внутрішній дотик. Знайдуть відстань між центрами цих сфер

Найдите значения a и b, если функции f( x )= 5+ax^2 и q(x)= b-x принимают одинаковые значения при x=0 и x=1 ответ должен быть a=-1 и a=5

Найдите сумму ряда 4 делим на 25 минус 8 делим на 125 плюс скобка открывается минус 22 делим на 5 скобка закрывается плюс

Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 15 см, а периметр - 36 см. Можете скинуть вместе с решением

Решить тригонометрические уравнения: 1) 3sin^2(2x)+10sin(2x)+3=0 2) 8sin^2(2x)+cos(2x)+1=0 3)корень3sin(x)+cos(x)+3cos^2(x) 4) sin^2(x)-4sin(x)*cos(x)+3cos=0

Постройте окружность радиусом 1, 5 см и найдите ее диаметр

9 КЛАСС. Прямая х=-3 пересекает параболу у=3, 5х^2+1 в точке С, а параболу у=-2, 5х^2-4 в точке D. Не выполняя построения, найти длину отрезка CD.

Побудуйте графік функції y= -2x+5 1) значення функції якщо x =2 2) значення аргументу якщо y = -1​

Найдите наиболее рациональным значение выражения x^2 +2x=1 при x=89

Найдите значение выражения (5/6*(-6/7)-2/7): 0, 1

Установи (не выполняя построения) взаимное расположение графиков линейных функций y=10x+4 и y=4x−10.​

1)Розкладіть на множники 18m2 - 2n3 2) розв'яжіть рівняння 6 (х - 3) - 2 (х+5) = 2 - х ​

Решение квадратных уравнений. Урок 2 Установи соответствие между уравнением и количеством его корней.

Найдите значение выражения g(x-11)/g(x-12), если g(x)=4^x

Побудуйте графік функції y= -2x+5 1) значення функції якщо x =2 2) значення аргументу якщо y = -1

Установи (не выполняя построения) взаимное расположение графиков линейных функций y=10x+4 и y=4x−10.

1)Розкладіть на множники 18m2 - 2n3 2) розв'яжіть рівняння 6 (х - 3) - 2 (х+5) = 2 - х