Найдите первый член арифмитической прогрессии (xn), если x30= 1, d=6

х30 = х1 + 29в => x1= 1- 29 x 6

х1 = 173

Вероятность того, что студент не сдаст.  сначала студент должен вытянуть билет, который не выучил. эта вероятность равна  . потом снова нужно вытянуть билет, который не выучил. теперь таких билетов осталось 9, а всего билетов 29. значит, эта вероятность равна теперь нужно перемножить эти вероятности - получается вероятность несдачи экзамена. теперь надо найти противоположную к этой вероятность - это вероятность сдачи экзамена. ответ:   - вероятность сдачи экзамена.

На примере первого уравнения объясню, как решать методом интервалов. |3x-9|-|x+2|=7 в уравнении два модуля: |3x-9| и |x+2|. чтобы избавиться от них, следует изучить знаки подмодульных выражений: 3x-9 и x+2. каждое из них обращается в нуль при х=3 и х=-2 соответственно.отметим эти числа на числовой оси: числовая прямая разделена на три интервала двумя точками х=-2 и х=3. являются ли эти два числа корнями данного уравнения, можно проверить подстановкой. нет, не являются. искомые корни могут находиться на одном из интервалов: x< -2; -2< x< 3; x> 3. рассмотрим подробно уравнение на каждом из этих интервалов. 1) на интервале x< -2 имеем: |3x-9| =-(3x-9), т.к. при x< -2 разность 3x-9< 0; |x+2|=-(x+2), т.к. при x< -2 сумма x+2< 0. в результате этого анализа получим уравнение без модулей, но с условием x< -2. запишем это условие в виде системы и решим её: {x< -2 {-3x+9+x+2=7; -2x+11=7; -2x=-4; x=2( 2 не входит в указанный интервал) система не имеет решений. 2) на интервале -2< x< 3 имеем: |3x-9|=-(3x-9), т.к. при -2< x< 3 разность 3x-9< 0; |x+2|=x+2,т.к. при -2< x< 3 сумма x+2> 0. запишем систему и решим её: {-2< x< 3 {-3x+9-x-2=7; -4x+7=7; -4x=0; x=0( ноль входит в заданный интервал) один корень найден. часть ответа получена. 3) на интервале x> 3 имеем: |3x-9|=3x-9, т.к. при x> 3 разность 3x-9> 0; |x+2|=x+2, т.к. при x> 3 сумма x+2> 0.запишем систему и решим её: {x> 3 {3x-9-x-2=7; 2x-11=7; 2x=18; x=9 ( входит в промежуток x> 3). ответ: 0; 9