5a) before listening remember what you knowabout british youth.b) listen to the information about british traditional youthorganizations and complete the sentences below.1 different trends like and appeared in the british society.2 is the most famous traditional youth organization.3 this organization was founded by in 4 an organization for girls was founded in and was called 5 was formed to defend interests of students.6 and are religious organizations.7 provides hostels for young travellers.3 offers a wide choice of sporting and social activities.​

Наверное, каждый человек не то чтобы гордится, а любит свою страну. Ведь это то место, где
он родился и живет. Ему близки обычаи и традиции его Родины. У человека формируется
какой-то определенный менталитет, характерный для народа его страны. Но, к сожалению, я
не могу сказать, что горжусь Россией, или что являюсь ее патриоткой. Люблю – да, привыкла
– да, но не горжусь. Потому что то, что происходит в стране в наши дни, меня в какой-то
степени даже пугает. Ведь Россия - это не только Москва или Санкт-Петербург, в которых всё
относительно хорошо, а все ее города, деревни и поселки. Стоит выехать за пределы МКАД,
как тебя окружают полный хаос и разруха. Конечно, в России есть еще и другие крупные
города, в которых все более-менее благополучно и в маленьких городках встречается что-то
достойное, но в целом все не так уж и радужно. Ведь взять, например, Приморский край. Там
зимой нет ни горячей воды, ни отопления. Или теракты, которые происходят в последнее
время, где гибнут сотни людей; постоянные проблемы с Чечней; война, которая нужна
неизвестно кому. Не выплачиваемые вовремя зарплаты и пенсии. Или даже если их
заплатили, то сумма эта настолько мала и ничтожна, что мне было бы стыдно взглянуть в
глаза этим людям. Огромное количество нищих и бездомных, которых ты постоянно
наблюдаешь копошащимися в у твоего дома; энное количество школ и училищ, где
«учится» современная молодежь, которая не расстается с бутылкой пива; рост
беспризорности и наркомании среди молодежи. Разве может это вызывать хоть какие-то
патриотические чувства?!
Кто-нибудь спросит: разве ты не гордишься тем, что мы выиграли Великую Отечественную
войну, победили фашизм? Да, не спорю, этим я горжусь, но как живут сейчас победители
этой войны, какие пенсии получают наши ветераны? Их осталось-то не так уж много, но все
равно наше государство не может обеспечить им достойную старость. А плачевное состояние
нашей армии, в которой царит сплошной произвол и дедовщина? А развитая система
взяточничества и коррупции в нашем правительстве? Разве этим можно гордиться?!
Естественно, огладываясь на нашу историю, можно сказать, что я горжусь тем-то и тем-то: в
таком-то году мы победили одних, в таком-то других, потом воздвигли большое количество
церквей и храмов, построили такой-то город, изобрели что-то. Но все это в а я
живу сейчас, в двадцать первом веке. И мне именно сейчас хочется видеть, что все вокруг
меня хорошо или хотя бы весьма пристойно.
Конечно, я говорю о политической и экономической ситуации в стране Но нельзя же
гордиться Россией за ее красивые березки и необъятные просторы. Да, у нас есть огромное
количество разных гениальных поэтов, великолепных музыкантов и художников. И за это ее
можно любить.
За это я ее и люблю.
Но, тем не менее, я русский человек, я родилась и выросла здесь, в России. Мне присущ, как
говорится, русский менталитет, и с этим мне придется жить, хочу я этого или нет.
( это на русском языке )

1. After Fred ... (had spent) his holiday in Italy he ... (wanted) to learn Italian.

2. Jill ... (had phoned) Dad at work before she ... (left) for her trip.

3. Susan ... ( turned on) the radio after she ... (had washed) the dishes.

4. When he ... (arrived) the match ... (had started)

5. She ... (watched) a video after the children ... (had gone) to bed.

6. After Eric ... (had made) breakfast he (  phoned) his friend.

7. I ...(was) very tired because I ... (had written) three test papers.

8. We ... (had already eaten) when John ... (came) home.

9. When they ... (got) to the airport they discovered they ... (had forgotten) their passports.

10. When we ... (arrived) at the station the train had already left.