Мне , сама плохо разбираюсь: пораженные ткани печени, сердца, мышц замещает соединительная ткань, но, не обладая свойствами замещаемых тканей, она просто закрывает образующуюся брешь.иногда соединительная ткань разрастается, образуя наросты или грубые шрамы.используя эти сведения, ответьте на вопрос: почему шрамы не загорают на солнце? вокруг вросшего ногтя большого пальца ноги часто образуются красные наросты, которые в народе называют диким мясом. мясо ли "дикое мясо"? дайте развёрнутый ответ. свой ответ проверьте по статье "мясо ли "дикое мясо"? "

1) шрамы на коже никогда не загорают, так как они состоят из соединительной ткани и не свойствами эпидермиса кожи человека. 2) мясо это товарное название пищевого продукта, в состав которого входят скелетные мышцы животных. таким образом, грозди соединительной ткани, образующиеся иногда на поврежденной коже человека, никакого отношения к мышечной ткани не имеют, и называть их "диким мясом" ошибочно!

Впесочнице маленькие детки играют в пасочки. кто взял самую лучшую лопатку и почему? все лучшее с самого маленького возраста достается лидерам.  конкуренция в школе важна. к тому же, там всегда найдется стимул конкурировать - порадовать родителей, лишний раз не злить классуху, которая трясётся над вашей успеваемостью и, в конце концов, самому радоваться своим успехам. основную мотивацию оценки."у тебя сколько по ? ". хорошая отметка - ты мозг. плохая - дуб. не хочется быть дубом, поэтому стараешься учиться не хуже остальных.  однако, конкуренция хороша только в том случае, когда основана на "здоровых" началах. если отчаянно приходить в школу с ангиной и пытаться заразить отличницу или вырывать страницы из классного журнала, потому что у тебя - два, а у сидорова - пять, то скоро превратишься в изгоя-неврастеника. куда веселее сотрудничать между собой, а в конце года отправляться всем классом на природу праздновать ваши общие успехи.  конечно, всеобщий успех по всем предметам у всех 30 учеников вашего класса заведомо обречён на провал. у каждого разные способности. ты силён в биологии, мухина в , а сидоров - в . но всегда есть выход - . ты сидорову про нейроны, а он тебе про теорему декарта. немножечко терпения сидорова и твоя оценка по подскакивает вверх; немного твоего - и сидоров наконец-то "въезжает" в нейроны.  если же ты зацыклен на получении хорошего аттестата, что ни о какой речи быть не может, а дать списать для тебя - целое событие, тебя можно назвать мистером занудой - ты теряешь кучу преимуществ. если действуешь по принципу "каждый сам за себя", то не обижайся, если на твою просьбу списать, сидоров радостно потрёт ручками и довольно заорёт "нет", вспомнив, как ты "зажал" про ненавистные ему нейроны.  важно заполучить титул успешного ученика, но ещё важнее не прослыть жадиной и обзавестись надёжными друзьями. кто знает, может сидоров в будущем станет успешным предпринимателем и возьмёт тебя к себе в напарники. или наоборот. важно начать нарабатывать связи прямо со школьной скамьи. но если ты дружишь, даёшь списывать и ближнему, а тебя всё равно мучает вопрос o конкуренции, то здесь только один выход: расслабиться и не воспринимать жизнь слишком серьёзно. 

№1. в осуществлении гуморальной регуляции жизнедеятельности организма не принимает (ют) участие: в) нервные импульсы ==================================================================== №2. из перечисленных животных самую простую нервную систему имеет: в)пресноводная гидра ================================================================== №3. в основе нервной регуляции работы органов в организме человека лежит: в)рефлекс ================================================================== №4. раздражение-это: а)воздействие на чувствительные окончания нейрона ==================================================================