Как происходит индивидуальное развити растительных организмов

Индивидуальное развитие растений или онтогенез   - это процесс непрерывных, качественных изменений,  в ходе которого происходит формирование их урожая. одно и то же растение в разные периоды жизни от посева до созревания требует неодинаковых условий. развитие его в течение жизни не однотипно. в процессе вегетации полевых культур различают стадии и фазы их развития. кроме этого, в жизни растений выделяют периоды и этапы органогенеза, которые приходятся на определенные фазы образования и развития органов растений.

Индивидуальное развитие растений (онтогенез)  одновременно с ростом растений происходит и их развитие. индивидуальное развитие растений (онтогенез) длится от образования зиготы до смерти растения. период развития от зиготы до формирования зародыша (эмбриогенез) имеет большое значение для понимания путей эволюции растительного мира и родственных связей между и является объектом изучения эмбриологии. поэтому часто, говоря о развитии растения, подразумевают его развитие начиная от прорастания семени. в процессе своего индивидуального развития (в последнем понимании) растения проходят ряд периодов (этапов):   латентный период - состояние покоящегося семени.  период всходов, или проростков, - когда растение питается как веществами, находящимися в семени, так и самостоятельно.  период молодого растения, или ювенильный, - когда растения полностью обеспечивают себя питательными веществами. этот период продолжается до цветения.  период взрослого растения (матурный, или дефинитивный). на этом этапе развития растение способно цвести и плодоносить.  период старости (сенильный). растение перестает цвести и плодоносить, чахнет и отмирает.  переход от одного этапа развития к другому сопровождается и изменениями в организме. только после того, как эти изменения совершатся, у растений развивается новый орган. происходит органогенез. таким образом, процесс индивидуального развития следует определить как совокупность последовательных , и морфологических преобразований, происходящих в растительном организме в продолжении его жизни.

Аминокислоты  представляют собой структурные единицы, образующие белки. аминокислоты на 16% состоят из азота, это является основным отличием от двух других важнейших элементов питания -  углеводов  и  жиров. важность аминокислот для организма определяется той огромной ролью, которую играют белки во всех процессах жизнедеятельности.любой живой организм от самых крупных животных до крошечного микроба состоит из белков. разнообразные формы белков принимают участие во всех процессах, происходящих в живых организмах. в теле человека из белков формируются мышцы, связки, сухожилия, все органы и железы, волосы, ногти; белки входят в состав жидкостей и костей. ферменты и гормоны, катализирующие и регулирующие все процессы в организме, также являются белками.дефицит белков в организме может к нарушению водного , что вызывает отеки. каждый белок в организме уникален и существует для специальных целей. белки не являются взаимозаменяемыми. они синтезируются в организме из аминокислот, которые образуются в результате расщепления белков, находящихся в пищевых продуктах. таким образом, именно аминокислоты, а не сами белки являются наиболееценными элементами питания.помимо того, что аминокислоты образуют белки, входящие в состав тканей и органов человеческого организма, некоторые из них выполняют роль нейромедиаторов ( нейротрансмиттеров ) или являются их предшественниками.

Особенности проявления инстинктов животных

Врожденность инстинктов. В природе многие навыки животные получают от своей матери или же старших особей. Но в то же время некоторые инстинкты передаются животным по наследству и с рождением уже заложены в нервной системе. Например, когда собака болеет, она ест лекарственную траву. Она могла и не наблюдать подобного поведения у своей матери, но данный инстинкт у животного проявляется независимо от наличия опыта.

У некоторых видов птиц, таких как кукушка, молодняк улетает в теплые края первым. Только после этого начинают мигрировать их родители. В данном случае птенцам никто не показывает дорогу. У птиц этот инстинкт врожденный и проявляется без предварительной подготовки и обучения.

Объяснение: