Какие санитарно-гигиенические требования, предъявляются ко сну человека?

Человек  должен спать в хорошо проветренной комнате , температура воздуха-17-18  градусов  ,  на кровати с ортопедическим матрассом и подушкой;   при выключенном свете и при максимальной звуко- и шумоизоляции

Гомологичные органы, в биологии — органы, имеющие принципиально общее строение независимо от сходства выполняемых ими функций. сходство в строении, или гомология, возможно только при наличии более или менее отдалённого общего предка. аналогичные органы, в биологии — органы, имеющие принципиально разное строение, но выполняющие сходные функции. эволюция (в биологии), необратимое развитие живой природы. эволюция (от лат. evolutio — развертывание), в широком смысле — представление об изменениях в обществе и природе, их направленности, порядке, закономерностях; определяет состояние какой-либо системы рассматривается как результат более или менее длительных изменений ее предшествовавшего состояния; в более узком смысле — представление о медленных, постепенных изменениях в отличие от революции.

Фактическое место ребенка в общественных условиях, его отношение к ним и характер деятельности в этих условиях является социальной ситуацией развития ребенка. с жизнью ребенка в определенной социальной ситуации неразрывно связаны и типичные для данного возраста виды деятельности ребенка. в каждом возрасте имеется система различных видов деятельности, но ведущая занимает в ней особое место. ведущая деятельность  — это не та деятельность, которая занимает у ребенка больше всего времени. это главная деятельность по ее значению для психического развития.  для того, чтобы вы могли своему ребенку развиваться, вам необходимо знать,   какой вид деятельности является главным для ребенка данной возрастной категории, обратить  особое внимание ребенка именно на нее. внутри ведущей деятельности возникают другие, новые типы деятельности (так, в игре в дошкольном детстве впервые возникают и складываются элементы учения). от ведущей деятельности зависят наблюдаемые в данный период развития изменения личности ребенка (в игре ребенок осваивает мотивы и нормы поведения людей, что составляет важную сторону формирования личности). возрастные новообразования — новый тип строения личности и ее деятельности, те и социальные изменения, которые возникают на данной ступени впервые и которые определяют в самом главном и основном сознание ребенка в его отношении к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь и весь ход его развития в данный период. кризисы – переломные точки на кривой детского развития, отделяющие один возраст от другого. раскрыть психологическую сущность кризиса значит понять внутреннюю динамику развития в этот период. так, 3 года и 11 лет – кризисы отношений, вслед за ними возникает ориентация в человеческих отношениях; 1 год, 7 лет – кризисы мировоззрения, которые открывают ориентацию в мире вещей. на каждом возрастном этапе, ребенок развивается сразу в нескольких сферах  одновременно – малыш учится ходить ( сфера), изучает собственное тело, свои половые органы (сексуальная сфера), изучает окружающие предметы (интеллектуальная сфера), учится взаимодействовать с людьми (социальная сфера), выражает чувство независимости (эмоциональная сфера) и видит осуждение взрослого за свой проступок (моральная сфера). есть шесть сфер человеческого развития: развитие:   изменения в размере, форме и зрелости организма, в том числе способностей и координации. сексуальное развитие: поэтапный процесс формирования развитой сексуальности, начинающийся с момента рождения. интеллектуальное развитие:   изучение и использование языка, способность рассуждать, решать проблемы и организовывать идеи, это связано с ростом головного мозга. социальное развитие:   процесс получения знаний и навыков, необходимых для успешного взаимодействия с другими людьми. эмоциональное развитие:   чувства и эмоциональные реакции на события, изменения в собственных чувствах понимание своих и соответствующие формы их выражения. нравственное развитие:   растущее понимание добра и зла, и изменения в поведении обусловлены тем, что понимание; иногда называют совестью.