Заполните таблицу, ответив на вопросы: какие из перечисленных объектов являются живыми , а какие нет? почему вы так решили? пример: объект-живой или не живой-почему вы так решили вот 3 объекта: 1)проросток, развившийся из семени 2)гербарий одуванчика 3)маслята, растущие под сосной

1)потому что , он живой и развивается 2) он не живой потому что цветок сухой 3) это живой организм это гриб который растёт и размножается..

Растения  кислород.но  это не главное,т.к. больше всего кислорода  поступает  к нам из мирового океана.эти  тропические леса  - это дом  для 80%видов  животных.деревья  поглощают вещества,тем самым не пуская в  атмосферу.защищает о перепада температуры,когда  всё засаженно,ветер  например не может пройти,ещё  от оползней защищает.вот  эти тропические леса  играют большую роль,ещё участвуют в круговороте воды.поэтому учёным и всем людям стоит побеспокоиться!

В) да

Объяснение:

В пыльцевой трубке из пыльцевого зерна образуются два спермия (мужских гаметы).

Когда пыльцевая трубка через пыльцевход проникает внутрь зародышевого мешка, один из спермиев сливается с яйцеклеткой. Происходит оплодотворение, и образуется зигота.

Второй спермий сливается с ядром крупной центральной клетки зародышевого мешка.

Таким образом, у цветковых растений при оплодотворении происходит двойное оплодотворение: первый спермий сливается с яйцеклеткой, второй — с крупной центральной клеткой. Крупная центральная клетка становится едой для зиготы.