1. бактериальная клетка отличается от растительной; б) наличием клеточной оболочки; к) наличием цитоплазмы; ч) отсутствием оформленного ядра. 2. палочковидные бактерии называются: б) спириллами; к) бациллами; ч) кокками. 3. шарообразные бактерии называются; б) вибрионами; к) кокками; ч) спириллами. 4. бактерии – сапрофиты питаются: б) живыми клетками; к) органическими веществами мёртвых организмов; ч) неорганическими веществами. 5. споры у бактерий служат для: б) передвижения; к) перенесения неблагоприятных условий; ч) размножения. 6. клубеньковые бактерии живут на корнях растений: б) бобовых; к) лилейных; ч) любых. 7. симбиоз – это тип взаимоотношений между двумя организмами, при котором: б) нет выгоды обоим; к) выгодно обоим; ч) одному выгодно, другому – нет. 8. бактерии являются возбудителями: б) чумы; к) гриппа; ч) краснухи.»

1-ч 2-к 3-к 4-к 5-к 6-б 7-к 8-б

Стебель растения представляет собой осевую часть побега, состоящую из узлов и междоузлий. основная роль стебля в жизнедеятельности растения – опорная (механическая), ведь на стебле расположены листья, почки, цветки, органы спороношения. на стебле листья в оптимальном порядке размещены так, чтобы с максимальной производительностью осуществлять фотосинтез. также не менее важна функция стебля растения как посредника между листьями и корнями, то есть проводящая. стебель выступает связующим звеном между корневой системой, через которую вода с минеральными веществами попадает в растение, и листьями, где происходит синтез органических веществ. проводящие ткани стебля, листьев и корня составляют единую структуру, обеспечивающую передвижение веществ в организме растения. таким образом, главные функции стебля – опорная и проводящая.  также стебель может выполнять ряд других вторичных функций, но иногда они настолько гипертрофированы, что выступают на первый план. так, стебли некоторых многолетних растений выполняют функцию депо запасных питательных веществ. стебли других растений, например, кактуса, покрыты колючками, которые выполняют защитную роль и спасают растение от поедания животными. а молодые стебли растений, у которых под эпидермой расположена хлоренхима, активно осуществляют фотосинтез. так происходит в стеблях спаржи, причем молодые сочные стебли спаржи используются как овощ в пищу.

Сердечно-сосудистые заболевания (ссз) являются основной причиной смерти во всем мире: ни по какой другой причине ежегодно не умирает столько людей, сколько от ссз.что такое сердечно-сосудистые заболевания? сердечно-сосудистые заболевания представляют собой группу болезней сердца и кровеносных сосудов, в которую входят: ишемическая болезнь сердца – болезнь кровеносных сосудов, снабжающих кровью сердечную мышцу; болезнь сосудов головного мозга – болезнь кровеносных сосудов, снабжающих кровью мозг; болезнь периферических артерий – болезнь кровеносных сосудов, снабжающих кровью руки и ноги; ревмокардит – поражение сердечной мышцы и сердечных клапанов в результате ревматической атаки, вызываемой стрептококковыми бактериями; врожденный порок сердца – существующие с рождения деформации строения сердца; тромбоз глубоких вен и эмболия легких – образование в ножных венах сгустков крови, которые могут смещаться и двигаться к сердцу и легким.каким образом можно уменьшить бремя сердечно-сосудистых заболеваний? для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний и борьбы с ними воз определила ряд «наиболее выгодных» или высокоэффективных с точки зрения затрат мероприятий, практически осуществимых даже в условиях низкой обеспеченности ресурсами. они включают меры вмешательства 2 видов — для всего населения и индивидуальные меры, которые могут использоваться в сочетании друг с другом для снижения высокого бремени сердечно-сосудистых заболеваний.примерами мер, которые могут осуществляться для снижения ссз на общенациональном уровне, являются следующие: всесторонняя политика борьбы против табака; налогообложение с целью снижения потребления продуктов с высоким содержанием жиров, сахара и соли; строительство пешеходных и велосипедных дорожек для повышения уровня активности; стратегии, направленные на снижение вредного употребления алкоголя; обеспечение правильного питания детей в школах.