Названия деревьев с мягким знаком на конце ( кроме ель, тополь)

Жимолость,сирень,миндаль,ясень,алишань.

Внешний вид белой планарии достаточно неординарен и легко отличим от иных видов. у планарии отсутствуют органы дыхания. обогащение ее организма кислородом производится всей поверхностью, а для защиты она способна выделять кожную горькую слизь. ее яйца устойчивы не только к замораживанию, но и к высоким температурам. они выдерживают засуху и не боятся обработки. внешний вид белой планарии чрезвычайно неприятный, но, помимо этого, она наносит колоссальный вред. если оставить ее в аквариуме без внимания, то вскоре в нем поубавится количество улиток, ракообразных и даже аквариумных рыбок. ловкие черви в поисках пищи заползают под каракс ракообразных и забивают их жабры, приводя к удушью. они любят пищу, богатую белком, поэтому их излюбленные лакомства – яйца ракообразных, а также сами ракообразные в момент линьки. нередко планарии на улиток и рыбок. белая планария, строение организма ротовое отверстие расположено на брюхе и ведет в полость, где находится выдвижная глотка. при захватывании животным пищи глотка, как хобот, выдвигается наружу. она имеет собственную мускулатуру и собственную иннервацию. если ее оторвать, то глотка самостоятельно продолжит движение и станет извиваться. далее пища поступает в кишечник, который состоит из 3-х ветвей с многократными делениями.- читайте подробнее на fb.ru:  

Сравнительно-описательный метод является самым древним. с его описывают определенные формы организмов или явления. при этом, чтобы установить своеобразие объекта исследований, его сравнивают с другими подобными объектами или процессами. например, открытие новых для науки видов невозможно без анализа их отличий от близких форм. то же касается органических соединений, процессов, строения и функций клеток, тканей, организмов, экосистем и т.д. для научного исследования любой биологический объект нужно классифицировать, т.е. определить степень его сходства и отличия от других, сравнив с ними. при этом надо придерживаться следующих принципов: - сравнивать только в пределах определенного уровня организации живой материи (например, молекулы - с молекулами, клетки - с клетками, экосистемы - с экосистемами и т.п.); - на каждом уровне определять принадлежность объекта исследований в той или иной группе (например, органических веществ - до белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и др.) и сравнивать с другими объектами в пределах данной группы. экспериментальный метод заключается в изменении исследователем строения объектов исследований или определенных условий их существования и наблюдения за последствиями этих изменений. эксперименты бывают полевые и лабораторные. полевые эксперименты проводятся в естественных экосистемах или агроценозах. например, на экспериментальных участках изучают действие определенных веществ на рост растений, испытывающих меры борьбы с вредителями, исследуют влияние хозяйственной деятельности человека на природные экосистемы и тому подобное. лабораторные эксперименты проводятся в специально оборудованных помещениях-лабораториях. зачастую там исследуют объекты на молекулярном, клеточно-тканевом или организменном уровнях. в таких исследованиях часто используют подопытные организмы, которых специально разводят и содержат в лабораторных условиях. возникла даже целая биологическая отрасль - разведение лабораторных культур.