Напишите краткую характеристику этапа антропогенеза"предшественники людей"(представитель, биологические и социальные особенности)

Предшественники людей = сущ-ал 1,2 млн до 800 тыс лет назад имели крупные надгробные дуги, массивная нижняя челюсть без подбородка, крупные зубы. лицо было плоским ,как у современного человека, не выдавалось вперед.объем мозга - 1000см(в кубе) занимались .

ответы

Вариант 1

Часть А

Часть В

10. Б,В,Г,Е

11.

12

Вариант 2

Часть А

Часть В

10. В,Г,Д

11.

12

Входная контрольная работа

по биологии (7 класс)

1 вариант

Выберите 1 верный ответ.

1.Какая наука изучает взаимосвязи организмов с окружающей средой

Б) ботаника

В) экология Г) география

2. Как называются организмы, которые сами создают органические вещества:

Б) автотрофы

В) гетеротрофы

Г) сапрофиты

3. Какой органоид участвует в фотосинтезе:

Б) ядро

В) цитоплазма

Г) оболочка

4. Выберите однодольное растение:

Б) фасоль

В) тыква

Г) пшеница.

5. Корневые волоски находятся в зоне:

Б) всасывания

В) деления

Г) проведения

6. Выберите вегетативные органы растения:

Б) плод

В) пестик

Г) лист.

7. Какая часть цветка участвует в половом размножении:

Б) венчик

В) чашечка

Г) цветоложе

8. Выберите низшее растение:

Б) пеницилл

В) береза

Г) водоросль

9. Заболачивание местности может вызвать большое скопление:

Б) хвощей

В) папоротников Г) сфагнума

Выберите буквы, обозначающие верный ответ:

10. По каким признакам цветковые растения относят к классу Двудольные?

А) мочковатая корневая система

Б) сетчатое жилкование листьев

В) Число лепестков и чашелистиков кратно 4 или 5

Г) Стержневая корневая система

Д) Жизненная форма – в основном трава.

Е) 2 семядоли в семени.

11. Установите соответствие между признаком растения и его отделом

2. Размножаются спорами

3. Имеют корни

4. В листьях и стеблях находятся воздухоносные клетки

5. У большинства видов листья – иголки

6. Размножаются семенами.

А) Моховидные

Б) Голосеменные

12. Установите соответствие между растением и его семейством

2. Горох

3. Редька

4. Клевер

5. Фасоль

А) Бобовые

Б) Крестоцветные

ответьте на вопрос

13. Почему водоросли относят к низшим споровым растениям? Укажите не менее 2 причин.

Входная контрольная работа

по биологии (7 класс)

2 вариант

Выберите 1 верный ответ.

1. Какая наука изучает царство растений:

Б) ботаника

В) экология

Г) география.

2. Как называются организмы, которые используют готовые органические вещества:

Б) автотрофы

В) гетеротрофы

Г) сапрофиты.

3. Какой органоид регулирует жизнедеятельность клетки:

Б) ядро

В) цитоплазма

Г) оболочка

4. Выберите двудольное растение:

Б) кукуруза

В) горох

Г) тюльпан

5. Корневой чехлик защищает зону

Б) всасывания

В) деления

Г) проведения.

6. Выберите генеративный орган растения:

Б) цветок

В) лист

Г) стебель

7. Какая часть цветка участвует в половом размножении:

Б) венчик

В) чашечка

Г) цветоложе

8. Выберите высшее растение

Б) пеницилл

В) береза

Г) водоросль

9. К какому классу относится растение, имеющее стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев:

Б) хвойные

В) двудольные

Г) папоротники

Выберите буквы, обозначающие верный ответ:

10. Что происходит при фотосинтезе?

А) поглощается кислород

Б) выделяется углекислый газ

В) поглощается углекислый газ;

Г) выделяется кислород

Д) органические вещества образуются

Е) органические вещества расходуются

11. Установите соответствие между признаком растения и его отделом

2. Преобладают травы, кустарники, деревья

3. Семязачатки лежат в шишке

4. Опыляются только ветром

5. Есть цветы

6. Игольчатые или чешуевидные листья

А) покрытосеменные

Б) голосеменные.

12. Установите соответствие между растением и его семейством

2.Шиповник

3. Вишня

4. Василек

5. Одуванчик

А) Розоцветные

Б) Сложноцветные

ответьте на вопрос

13. Почему горох относится к высшим семенным растениям? Укажите не менее 2 причин

Объяснение:

Это не точно, так как в каждой школе может быть по разному...

Лист – чрезвычайно важный орган растения. лист – часть побега. основными функциями его являются фотосинтез и транспирация. лист характеризуется высокой морфологической пластичностью, разнообразием форм и большими приспособительными возможностями. основание листа может расширяться в виде косых листовидных образований – прилистников с каждой стороны листа. в некоторых случаях они настолько велики, что играют определённую роль в фотосинтезе. прилистники бываю свободными или приросшими к черешку, они могут смещаться на внутреннюю сторону листа и тогда их называют пазушными. основания листьев могут быть превращены во влагалище, окружающее стебель и препятствующие его сгибанию. внешнее строение листа листовые пластинки различаются по размерам: от нескольких миллиметров до 10-15 метров и даже 20 (у пальм). продолжительность жизни листьев не превышает нескольких месяцев, у некоторых – от 1,5 до 15 лет. размер и форма листьев являются наследственными признаками. части листа лист – боковой вегетативный орган, растущий от стебля, имеющий двустороннюю симметрию и зону роста при основании. лист обычно состоит из листовой пластинки, черешка (исключением являются сидячие листья); для ряда семейств характерны прилистники. листья бываю простые, имеющие одну листовую пластинку, и сложные – с несколькими листовыми пластинками (листочками). листовая пластинка  – расширенная, обычно плоская часть листа, выполняющая функции фотосинтеза, газообмена, транспирации и у некоторых видов – вегетативного размножения. основание листа (листовая подушка)  – часть листа, соединяющая его со стеблем. здесь находится образовательная ткань, рост листовой пластинке и черешку. прилистники  – парные листовидные образования в основании листа. они могут опадать при развёртывании листа или сохраняться. защищают пазушные боковые почки и вставочную образовательную ткань листа. черешок  – суженная часть листа, соединяющая своим основанием листовую пластинку со стеблем. он выполняет важнейшие функции: ориентирует лист по отношению к свету, является местом расположения вставочной образовательной ткани, за счёт которой растёт лист. кроме этого, он имеет механическое значение для ослабления ударов по листовой пластинке от дождя, града, ветра и пр.