Что объединяет эти понятия: свет, хлорофилл, углекислый газ?

рассмотрение сущности индивидуального здоровья с позиций системного подхода (организм человека - открытая биосоциальная система) предполагает конкретное определение его структуры, материального (биологического) субстрата. поскольку человек есть часть биосферы, его здоровье нельзя рассматривать изолированно от тех естественных процессов, которые происходят во вселенной, в биосфере земли. исходя из целостного (холистического) подхода, мы выделяем следующие уровни здоровья: - соматический, в том числе генетический, , метаболический, морфологический, функциональный; - психический, в том числе эмоциональный, интеллектуальный, личностный; - социально-духовный, или нравственный. "соматическое здоровье отражает текущее состояние органов и систем человеческого организма; уровень их развития и функциональных возможностей; "психическое здоровье есть выражение психической сферы человека; "нравственное здоровье - комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информационной основы жизнедеятельности человека. основу соматического здоровья составляет биологическая программа индивидуального развития человека. эта программа развития опосредована базовыми потребностями (питание, движение, дыхание, познание окружающего мира, сексуальное удовлетворение и т. доминирующими у человека на различных этапах онтогенеза. к соматическому здоровью относятся морфологические и функциональные резервы клеток, тканей, органов и систем органов и организма в целом, обеспечивающие приспособление организма к воздействию различных факторов. психическое здоровье основывается на общем душевном комфорте, обеспечивающем адекватную регуляцию поведения. это состояние зависит от возможностей удовлетворения биологических и социальных потребностей человека. правильное формирование и удовлетворение базовых потребностей составляет основу нормального психического здоровья человека. нравственное здоровье человека определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в социальной среде. в основе системы лежат общечеловеческие принципы морали и нравственности, в значительной мере определяющие духовность человека.

аким образом, организм как система и единое целое живет и взаимодействует со средой, со стороны которой на него влияют социальные и экологические факторы. понятно, что нарушение со стороны соматической сферы влияет на психическую сферу и, наоборот, психические изменения - на телесное здоровье. но важно и другое: изменения в социальной среде, также как изменения в экологической среде, влияют и на , и на психическое здоровье. и в то же время сам организм влияет на социальную и экологическую среду. таким образом, устанавливается динамическое равновесие, между комплексом эндогенных и экзогенных факторов. следовательно, коррекция каких-либо отклонений в здоровье обязательно должна быть направлена не только на устранение отдельных симптомов, но на весь комплекс факторов, влияющих на организм, а также на все компоненты, формирующие индивидуальное здоровье.

  онтогенез (если не учитывать процессы созревания половых клеток) подразделяется на два периода: зародышевый (эмбриональный) и послезародышевый (пост-эмбриональный ). у животных первый период заканчивается выходом из яйцевых оболочек или из тела матери (при живорождении) сформированного организма. у одних животных (например, у дождевых червей, речного рака, пауков, ящериц, птиц, млекопитающих) эмбриональное развитие заканчивается образованием организма, во всех существенных чертах похожего на взрослый. такой тип развития называется прямым. у других животных (например, у насекомых, земноводных и др.) эмбриональное развитие заканчивается образованием личинки, которая отличается по строению и образу жизни от взрослой формы. такой тип развития называется развитием с превращением, или метаморфозом. следует, однако, подчеркнуть, что степень различия между личинками и взрослыми формами может быть разной (см. описание насекомых).