Примеры. 1) конкретные примеры распределения растений по ярусам в лиственном лесу средней полосы. 2) примеры горизонтального разделения б-г-ц. 3) примеры пищевых цепей в пресном водоеме: а) пастбищной цепи; б) детритной цепи

1) Распределение растений по ярусам

Дуб, берёза, тополь
Клён, рябина
Сирень, дикая малина
Одуванчик, земляника

2) Горизонтальное разделение

Теневыносливые травы, под деревьями, пятна мхов или голого грунта, светолюбивые травы в "окнах" лесных полян.

3) Цепь питания в пресном водоеме.
а) Пастбищная 

В ее основании – продуценты - это растения (водоросли - элодея, спирогира) . -> Ими питаются растительноядные (консументы I порядка) : утки, растительноядные рыбы (карп, карась, плотва, вьюн) , моллюски (улитки - катушка, прудовик) , бобры. -> Следующее звено этой цепи – хищные животные (консументы II порядка) : цапля, хищные рыбы (щука, ерш) , выдра. -> хищники (консументы III порядка) - скопа (птица, питается рыбой) , лиса 

б) Детритная цепь

мертвые организмы- >рак, беззубка (это двустворчатый моллюск) -> микроорганизмы- > Микроскопические водоросли (хлорелла, хламидомонада) -> циклопы и дафнии пропускают за сутки почти литр воды. -> Ими в свою очередь кормятся мелкие рыбы (карась) -> Которых поедают хищники (. цапля, хищные рыбы (щука, ерш) , выдра) -> Ими питаются хищные птицы (скопа (птица, питается рыбой).

Ембріогенез  також  зародковий розвиток,  ембріональний розвиток ,— розвиток організму людини , що відбувається в оболонках яйцеклітини поза материнським організмом або усередині нього.  початок зародкового розвитку — запліднення — відбувається в материнському організмі або у водному середовищі. чоловіча статева клітка — рухливий сперматозоїд — досягає жіночої яйцеклітини і проникає в неї, часто через спеціальні отвори в оболонках — мікропилі. яйцеклітина і сперматозоїд містять одинарні (гаплоїдні) набори хромосом; при заплідненні батьківські і материнські хромосоми з'єднуються в одному ядрі, відновлюючи нормальну подвійну (диплоїдну) їх кількість. біологічний сенс запліднення полягає в обміні генетичною інформацією між тваринами однієї популяції, оскільки кожний новий організм поєднує в собі спадкові ознаки обох батьків.

1.отделы тела: голова, туловище, хвост и плавники.2. a)у рыб позвоночник состоит из двух отделов : туловищного и хвостного. каждый позвоночник состоит из верхних и нижних дуг. концы верхних дуг позвонков образуют канал, в котором располагается спинной мозг. к концам нижних дуг прикрепляются ребра.b)позвонки расположены у основания верхних дуг.c)они не все одинаковые т.к где-то они уменьшаются, а где-то увеличиваются.d) у них общее одно: они все одинаковые.e)он ей извиваться, подобно змее и хвостом во время плавания.3.a)спинной мозг там находиться.b) они не сочленяются4.a)в мозговой коробке находится 5 отделов головного мозга: передний, промежуточный, средний, мозжечок и продолговатый мозг.b) это я точно не знаю))5. в связи с вышеперечисленным могу сделать вывод, что скелет играет важную роль в жизни рыбы(не забудь указать, какую))