Лабораторная работа №4: константинов и др. тема: внешнее строение раковин пресноводных и морских моллюсков 1. рассмотрите морского гребешка и мидии. выясните их сходство и различия. объясните внимание на форму и цвет наружного и внутреннего перламутрового слоя раковин. 3. рассмотрите раковинны большого прудовика и роговой катушки. отметьте сходство и различия внешнего строения раковин. подсчитайте число оборотов в завитке каждой раковины. 5. напишиье основные отличительные признаки раковины каждого моллюска. объясните, по каким из них можно определить среду обитания, возраст и образ жизни моллюска.

Отличия морской гребешок  состоит из 2 створок имеет задный и передние концы а  Мидия спиральная  форма имет верхушку и устья 
Сходны они наличием завитков    
Вывод раковины морских и пресноводных и пресноводных они различаются по внешним виду

На стадии размножения практически никаких отличий нет: во время сперматогенеза образуются сперматогонии, во время овогенеза - овогонии.
На стадии роста и созревания во время сперматогенеза образуются сначала сперматоцит I порядка, затем сперматоциты II порядка, из которых образуются сперматоциды → сперматозоиды (4 штуки). В овогенезе дела обстоят несколько иначе. Вначале образуется овоцит I порядка, из которого развивается овоцит II порядка и 3 редукционных тельца. Из овоцита II порядка затем образуется одна яйцеклетка, редукционные тельца сначала играют питательную роль (тк яйцеклетке нужен большой запас питательных веществ), а потом исчезают. То есть, основное отличие сперматогенеза от овогенеза заключается в том, что из одного сперматогония развивается 4 сперматозоида, а из одного овогония - одна яйцеклетка и 3 редукционных тельца.   

1. Палеонтологический метод. Заключается в изучении ископаемых остатков организмов, проживающих в геологические периоды, и сравнение их с ныне живущими видами или так же вымершими переходными формами.

2. Эмбриологический метод. Сравнение зародышей различных представителей животного мира на разных стадиях развития, нахождение сходств и расхождений.

3. Сравнительно-морфологический метод. Изучение внешнего и внутреннего строения одних видов, сравнение определённых морфологических частей организма одного вида с другим и нахождение сходств и различий между ними.

4. Биогеографический метод. Изучение географического положения популяций живых организмов, и сравнение их с предположительными данными о проживании других организмов в определённые геологические периоды, и на основании этого установление хода эволюции.

5. Генетический метод. Изучение хромосомных наборов видов, сравнение их между собой, и по мере нахождения сходств выстраивание эволюционной цепочки.