Почему каждому из нас необходимы знания об устройстве и функции организма человека

Только поняв, как функционирует твой организм, можно разумно существовать, используя знания с пользой. Например, ты узнаешь, что белок необходимо потреблять каждый день, т.к. из него строятся новые клетки, в том числе клетки мозга. Если мозг не будет получать необходимое количество, то твои когнитивные будут ухудшаться. Если ты устал, а полноценно поесть не получится, то достаточно съесть кусочек сахара или пакетик с сахаром(которые кладут к чаю), чтобы восстановить на какое-то время свою энергию, потому что углеводы дают энергию.

Большой круг:( кровь артериальная) из левого желудочка кровь перетекает в аорту, от туда по крупным сосудам, кровь направляется к голове, шее, туловищу и конечностям, затем капилляры собираются в венулы и начинают венозную систему кровообращения( которая связана с верхней и нижней полыми венами), перетекая в правое предсердие.
Малый круг:(венозная кровь ) из правого желудочка кровь перетекает в лёгочный ствол, далее идёт разветвление на правую и левую лёгочные артерии, потом они поподают в лёгкие и разветвляются на капилляры, кровь обогащается кислородом, и превращается в артериальную, которая перетекает в левое предсердие.
Состав крови.
Кровь состоит из плазмы( жидкой части крови) и форменных элементов( лейкоцитов( отвечают за защиту, уничтожение болезнетворных бактерий), эритроцитов( содержащих гемоглобин, который легко прикрепляет и в конце легко открепляет кислород) и тромбоциты ( отвечают засвёртывание крови)).

Речь бывает: внешняя и внутренняя.
Внешняя - позволяет мысленно представить, что мы собираемся сделать, осуществить выбор. 
Внутренняя - позволяет обращаться к кому-либо или чему-либо, говорить о чем-либо и предлагать мысль.
Память. Виды: моторная, слуховая, оперативная, кратко долговременная, зрительная.
Память нужна для запоминания, для размышления, для сохранения личности.
Воображение - создание представлений и мысленных ситуаций, ранее не воспринимавшихся человеком в действительности.
Мышление на основе известных знаний добывать новую информацию.