Решить это. 30 . при выполнении с выбором одного ответа (это а1 – а24) выпишите номер правильного ответа. например: а1-2; а2-4 и т.д. а1. цитология – наука о: 1.клетке 2.неживой природе 3.сохранении жизни на земле 4.взаимосвязи организмов с окружающей средой. а2. к неорганическим веществам клетки относятся: 1.жиры 2.минеральные соли 3.белки 4.углеводы а3. основная функция нуклеиновых кислот: 1.строительная 2.опорная 3.энергетическая 4. хранение и передача наследственной информации а4. к клетки относится : цитоплазма рибосомы ядро плазматическая мембрана а5. образование и накопление энергии происходит в : лизосомах рибосомах митохондриях вакуолях а6. в результате мейоза образуются: одна клетка две клетки три клетки четыре клетки а7. в результате митоза образуются клетки : 1.с одинарным набором хромосом 2.с двойным набором хромосом 3. с тройным набором хромосом 4.с четвертным набором хромосом а8. к генеративным органам растения относится: 1. семя 2.корень 3. стебель 4.лист а 9. околоцветник – это: 1.тычинки и пестик 2. тычинки и венчик 3.чашелистики и пестик 4.чашечка и венчик. а10. зона корня, защищающая корень от механических повреждений: 1.корневой чехлик 2.зона роста 3. зона всасывания 4.зона проведения. а11. часть стебля, обеспечивающая рост стебля в толщину. 1.сердцевина 2.камбий 3.древесина 4.сердцевина а12. к видоизмененным побегам относятся: 1. иголки кактуса 2.клубени картофеля 3. листья гороха 4. плод подсолнечника. а13. мочковатая корневая система у: пшеницы гороха капусты моркови а14 .из вегетативной почки развивается: 1.цветок 2.плод 3.семя 4. стебель с листьями и почками а15. какие корни отрастают от донца луковицы лука: 1.придаточные 2. боковые 3. главный 4.зачаточные а16. сочный многосемянной плод у : 1. вишни 2. яблони 3. подсолнечника 4.гороха. а17. у томата плод – 1.ягода 2.клубень 3.семянка 4. яблоко а18. к органам выделительной системы относят 1.легкие 2. кишечник 3.почки 4. желудок а19. пищеварение – это процесс: 1. получения пищи и энергии 2.механической и обработки пищи 3.образование органических веществ в листьях на свету 4. образования кислорода и выделения углекислого газа. а20. процесс фотосинтеза идет в : 1.митохондриях 2.хлоропластах 3.устьицах 4.листьях часть2 в в1 – в2 выберите несколько верных ответов. запишите выбранные цифры в порядке возрастания. в1.выберите утверждения относящиеся к бесполому размножению? 1.принимает участие одна родительская особь; 2.происходит при участии половых клеток –гамет; 3.происходит при участии спор; 4.потомство несет в себе наследственные признаки обоих родителей. 5.потомство несет в себе наследственные признаки одного из родителей. 6.обязательным условием для большинства организмов является оплодотворение 7.почкование – форма полового размножения часть 3 для ответов на этой части запишите сначала номер (с1 и т. а затем ответ к нему. с1. какое развитие называется развитием с полным превращением? примеры

А1. Цитология – наука о:
1.клетке

А2. К неорганическим веществам клетки относятся:
2.минеральные соли

А3. Основная функция нуклеиновых кислот:
4. хранение и передача наследственной информации

А4. К органоидам клетки относится :
рибосомы

А5. Образование и накопление энергии происходит в :
митохондриях

А6. В результате мейоза образуются:
четыре клетки

А7. В результате митоза образуются клетки :
2.с двойным набором хромосом

А8. К генеративным органам растения относится:
1. семя

А 9. Околоцветник – это:
4.чашечка и венчик.

А10. Зона корня, защищающая корень от механических повреждений:
1.корневой чехлик

А11. Часть стебля, обеспечивающая рост стебля в толщину.
2.камбий

А12. К видоизмененным побегам относятся:
2.клубени картофеля

А13. Мочковатая корневая система у:
пшеницы

А14 .Из вегетативной почки развивается:
4. стебель с листьями и почками

А15. Какие корни отрастают от донца луковицы лука:
1.придаточные

А16. Сочный многосемянной плод у :
2. яблони

А17. У томата плод –
1.ягода

А18. К органам выделительной системы относят
3.почки

А19. Пищеварение – это процесс:
2.механической и химической обработки пищи

А20. Процесс фотосинтеза идет в :
2.хлоропластах

Часть2
В заданиях В1 – В2 выберите несколько верных ответов. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1.Выберите утверждения относящиеся к бесполому размножению?
1.Принимает участие одна родительская особь;
3.Происходит при участии спор;
5.Потомство несет в себе наследственные признаки одного из родителей.

Часть 3
С1. Какое развитие называется развитием с полным превращением? Приведите примеры

Развитие с полным превращением – это развитие при котором личинка абсолютно отличается от взрослой особи по строению и поведению.
Синонимы: непрямое развитие; развитие с метаморфозом

Стадии развития:

1)Насекомые: бабочки,мухи,наездники.

Яйцоличинкакуколкаимаго(взрослая особь)

2)Земноводные

Яйцоличинка(головастик)взрослая особь

Дезориентация и неприятное, сосущее чувство в желудке возникает от того, что ваш мозг получает другие сигналы от вестибулярного аппарата, не такие, как обычно, на земле. Человек не чувствует, где верх и низ, ведь нет чувства притяжения, и это является причиной дезориентации. Человек испытывает тошноту, слабость.

Со временем мозг адаптируется к этим условиям, и перестаёт реагировать на сигналы от вестибулярного аппарата, полагаясь только на сигналы от органов зрения.

В обычном состоянии у людей кровь в большей степени скапливается внизу тела – в ногах. Это также обусловлено земным притяжением. Но в космосе кровь равномерно распределяется в теле, и, соответственно, мозг получает намного большую «порцию» крови. С непривычки космонавты чувствуют себя так, как если бы на земле висели вниз головой. Лицо отекает, а руги и ноги – наоборот, уменьшаются в размерах.

Объяснение:

Шкіра захищає тіло від пошкоджень та інфекцій. Її пігменти затримують шкідливе для клітин випромінювання. Кровоносні капіляри та потові залози беруть участь у терморегуляції. Шкіра риб та амфібій приймає участь в диханні та осморегуляції. Тут же розміщені дотикові, температурні та больові рецептори, а в риб ще й смакові. Кігті та копита слугують як «спеціальними інструментами» так і зброєю. Шкірні залози деяких амфібій виділяють сильні захисні отрути. Шкіра – носій особливого кольорового візерунку та різних візуальних «міток» - гребні у півнів, сідничі мозолі у мавп, які є ключовими стимулами, важливими у міжвидових та внутрішньовидових відносинах.

ить до залоз «будівельний матеріал» молока – амінокислоти, глюкозу, оцтову кислоту. В самих залозах відбувається синтез, накопичення та виділення трьох поживних компонентів молока: білка, лактози та жиру, відсоток якого у різних видів неоднаковий.

Забарвлення шкіри

Забарвлення може виникати за рахунок наповнення шкірних судин кров’ю, (наприклад, пташиний гребінь), за рахунок тоненьких пластинок та решіток, а також завдяки пігментам. Фізична будова пір’я обумовлює переливне синювато-голубувате забарвлення. Основне про покриви тіла хребетних тварин. Зелений пігмент у хребетних зустрічається рідко, наприклад, у жаб та папуг. Він виникає за рахунок комбінації жовтого та синього «структурного» кольорів. Білий колір пір’їн та волосся пов’язаний із відсутністю пігмента та ефектом повного відображення падаючих світлових променів. До пігментів, що накопичуються у вигляді зернистих структур, відносяться жовті, коричневі, чорні меланіни та оранжеві каротиноїди. У тварин, які можуть змінювати забарвлення у залежності від оточуючого середовища, зміна кольору зумовлена переміщенням пігментних гранул всередині хроматофорів. Такі зміни керуються нервовою системою або антагоністичними гормонами гіпофізу та епіфізу. Птахи та ссавці реагують на зміну освітленості значно повільніше завдяки пристосуванням швидкості синтезу меланіну у пігментних клітинах.