На основании правила экологической пирамиды определите, какая площадь (м2) может прокормить орлана-белохвоста массой 5 кг (40% сухая масса) в цепи питания планктон - рыба - баклан - орлан-белохвост. Биопродуктивность 1000 г/м

1. При нехватке витамина Д развивается: *
рахит
2. В первичной моче практически нет: *
витаминов
3. Обмороженные участки кожи нельзя растирать снегом, так как: *
кристаллы снега могут повредить кожу
4. Укажите орган, в который моча поступает непосредственно из мочеточника: *
мочевой пузырь
5. Укажите продолжительность времени, в течение которого человек может прожить без воды: *
несколько дней
6. Укажите органические соединения, которые откладываются в организме в качестве запасного источника энергии в большем количестве, чем другие химические соединения: *
жир
7. Роговой слой кожи наименее развит на:
веках
8. Образующаяся моча в почках накапливается: *
в почечной лоханке
9. Укажите нарушение питания, которое может привести к образованию камней в почках: *
избыток минеральных солей
10. Сальные железы : *
выделяют "кожное сало"
11. Ногти являются производными: *
эпидермы
12. Испарение пота расширение кровеносных сосудов, расположенных близко к поверхности кожи: *
защищает организм от перегрева.
13. Кожа выполняет чувствительную функцию, так как в ней находятся: *
рецепторы
14. Конечными продуктами обмена веществ человека являются: *

вода
мочевина
углекислый газ
15. Какие структуры организма человека участвуют в терморегуляции? *
потовые железы
кровеносные сосуды кожи
подкожная жировая клетчатка
16. При обморожении необходимо: *
укутать пострадавшего теплосберегающей тканью, одеждой (?)
переместить пострадавшего в теплое помещение давать пострадавшему обильное тёплое питьё.
отправить пострадавшего в больницу
давать пострадавшему обильное тёплое питьё.
17. Установите соответствие между симптомом заболевания и витамином, с недостатком которого оно связано. Симптом заболевания.  
Витамины: 1) А – Б,Г; 2) С – А,В, Д. *

 

 

 

Воробьи - быстро перемещаются, питаются различными мелкими насекомыми, семенами, ягодами, их птенцов можно увидеть крайне редко, крайне активные, совершают много очень быстрых и суетливых движений, общаются с птенцами при прикосновений, щебетания, зрительного контакта.

Сороки и галки - перемещаются со средней скоростью, питаются различными плодами, некоторыми остатками пищи людей и более крупных организмов, семенами, в подведении довольно осторожны, умны и изобретательны, общаются с птенцами также, как и другие птицы.

Утки и куры - перемещаются довольно медленно, питаются различными зёрнами, зелёной массой растений и другим кормом, часто производимым человеком, часто издают множественные звуки, крайне суетливы и неуклюжи, общаются с птенцами посредством тех же манипуляций, что и другие птицы.

в том, чтобы научиться как можно лучше различать голоса разных птиц вам могут регулярные тренировки, при этом желательно непосредственное зрительное наблюдение за птицей, издающей звуки. Это по укреплению взаимосвязи между издаваемыми ею звуками с её зрительным образом и облегчит ваше их запоминание.