1. Растения синтезируют органические вещества из • А. Углекислого газа и минеральных солей • Б. Воды и минеральных солей • В. Углекислого газа и воды • +Г. Кислорода и воды + 2. Какие вещества растение получает с корневого питания? • А. Воду и минеральные вещества • Б. Воду и питательные вещества • В. Кристаллы минеральных веществ • Г. Органические вещества 3. Растения – автотрофы потому, что • А. Поглощают воду и минеральные соли из почвы • Б. Синтезируют органические вещества из неорганических • В. Поглощают углекислый газ из воздуха • Г. Выделяют углекислый газ при дыхании 4. Дыхание, в отличие от фотосинтеза, • А. Характерно для растений • Б. Является процессом жизнедеятельности • В. Характеризуется поглощением кислорода • Г. Характеризуется поглощением углекислого газа 5. Мужская половая клетка цветковых растений – • А. Гамета • Б. Яйцеклетка • В. Спермий • Г. Сперматозоид 6. Правильной последовательностью является • А. Опыление – оплодотворение – образование зиготы • Б. Образование зиготы – опыление – оплодотворение • В. Оплодотворение – образование зиготы – опыление • Г. Опыление – образование зиготы – оплодотворение 7. Преимущества вегетативного размножения: • А. Дочерние растения в значительной степени повторяют качества материнского организма • Б. Часто осуществляется быстрее полового • В. Оно выгодно при неменяющихся условиях • Г. Верны все варианты ответа 8. Прививка растений – • А. Искусственное половое размножение • Б. Размножение усами • В. Защита растения от болезней • Г. Пересадка вегетативных частей одного растения на другое и сращивание их друг и другом 9. Индивидуальное развитие — это: • А. Дыхание растения • Б. Преобразование организма от зарождения до смерти • В. Размножение растения • Г. Питание растения 10. Характерными особенностями роста растений является: • А. Наличие хлорофилла, тормозящего рост • Б. Рост только первые 5 лет • В. Рост в течение всей жизни • Г. Растения не растут

1.в

2.а

3.б

4.в

5.в

6.а

7.г

8.г

9.б

10.в

1 -в

2-а

3-б

4-а,б

5-г

6-а

7-а

8-б

9-б

10-б

1. У ланцетника и других бесчерепных животных скелет 4)в течение всей жизни представлен хордой 2. Клетка представляет собой самостоятельный организм 3. При к расселению и перенесению неблагоприятных условий у многих служит активно передвигаться 4. Беспозвоночных животных с лучевой симметрией тела, добывающих пищу и защищающихся от врагов с стрекательных клеток, относят к типу 2)моллюсков 5. С боковой линии рыба воспринимает 4)направление и силу течения воды 6. Какой фактор среды оказывает существенное влияние на рас пресмыкающихся? 2)температура 7. Аскарида не переваривается в кишечнике человека, так как 4)тело покрыто оболочкой, на которую не действует пищеварительный сок 8. Членистоногих, у которых к грудному отделу тела прикрепляются три пары ног, относят к классу 3)насекомых 9. Преодолевать сопротивление воды при движении окуню черепицеобразное расположение чешуи 10. Кровеносная система в процессе исторического развития впервые появляется у 3)кольчатых червей 11. Что предохраняет птиц от перегревания? 4)воздушные мешки 12. Выходу первых позвоночных на сушу в процессе эволюции появление у них 3)при к дыханию кислородом воздуха и передвижению по суше 13. У каких животных в процессе эволюции появляется второй круг кровообращения? 1)хрящевых рыб 14. Где начинается переваривание пищи у пауков? 4)вне организма 15. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции 4)развитой пищеварительной системы 16. Признаки усложнения в строении дыхательной системы млекопитающих (по сравнению с пресмыкающимися) 1)появление правого и левого легких 17. Какая стадия отсутствует у насекомых с неполным превращением? 3)куколки 18. Какие при защищающие организм от перегревания, сформировались у млекопитающих в процессе эволюции? 2)потовые железы 19. Какие насекомые снижают численность вредителей растений? 2)наездники, лесные муравьи

3 3 Нравится

Комментировать

Объяснение:

Инфогра́фика (от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение; и др.-греч. γραφικός — письменный, от γράφω — пишу) — это графический подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию[1][2]. Одна из форм графического и коммуникационного дизайна.

Спектр её применения огромен: география, журналистика, образование, статистика, технические тексты. Инфографика не только организовать большие объёмы информации, но и более наглядно показать соотношение предметов и фактов во времени и пространстве, а также продемонстрировать тенденции.