Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запищите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запищите в таблицу.Эволюция крупных систематических групп называют …(А Биологический … (Б) представляет успех в борьбе за существования. Отсутствие необходимого уровня при приводит к угнетенному состоянию таксономических групп - биологическому … (В). Крайняя степень при к очень ограниченным условиям существования носит название … (Г). Ч. Дарвин выделил три главных направлений эволюции: … (Д), идиоадаптация и общая дегенерация.Перечень терминов:1) регресс2) макроэволюция 3) ароморфоз4) прогресс 5) специализация​

А) 2 (макроэволюция)

Б) 4 (прогресс)

В) 1 (регресс)

Г) 5 (специализация)

Д) 3 (ароморфоз)

Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.

Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).

Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника.   ЄТО

При образовании условных рефлексов раздражитель, который ранее был безразличен для организма, становится сигналом другого раздражителя, имеющего для организма прямое Жизненное значение (сигналом пищи или раздражителя, причиняющего вред организму, и т. п.). Безразличный до этого (индифферентный) раздражитель приобретает тем самым новую, сигнальную функцию.Все рефлексы распадаются на две большие группы: безусловные рефлексы и условные рефлексы. 
- Безусловные рефлексы называются врожденные. При безусловных рефлексов осуществляется лишь сравнительно несовершенное при организма к меняющимся условиям жизни. Эти изменчивые условия требуют других форм ответов, менее однотипных, меняющихся в зависимости от изменения условий среды