1 Факторы и условия почвообразования. 2 Строение почвы. 3 Кислотность почв. 4 Поглотительная почвы. 5 Морфологические признаки почвы. 6 Коллоиды почвы: классификация, строение, значение. 7 Механический состав почвы. 8 Воздушные свойства почвы. 9 Химический состав почвы. 10 Водные свойства почвы. Типы водного режима. 11 Плодородие почв. Классификация плодородия. 12 Источники воды в почве. Формы воды в почве и их значение. 13 Классификация почв. Законы зональности почв. 14 Физические свойства почвы. 15 Подзолообразовательный и дерновый процессы. 16 Физико-механические свойства почвы. 17 Сельскохозяйственное использование дерново-подзолистых почв. 18 Обменная поглотительная почвы. 19 Образование болотных почв. 20 Периоды бонитировки почв. 21 Сельскохозяйственное использование болотных почв. 22 Физическая поглотительная почв. 23 Актуальная кислотность почвы, ее регулирование. 24 Влияние механического состава почвы на плодородие. 25 Строение профиля дерново-подзолистых почв и их морфологические признаки. 26 Условия образования почв Ленинградской области. 27 Диагностические признаки бонитировки почв. Частная и общая оценка. Оценочные шкалы. 28 Практическое использование материалов бонитировки почв.

Объяснение:

1. ))  1.Климатические особенности-например, температурный режим влажность

2.Деятельность животных-например дождевые черви играют большую роль в образовании гумуса

3.Деятельность растений- отмершие части растений это органика важная при почвообразовании

4.Рельефные особенности

5.Антропогенное воздействие

6.Горные породы -они определяют химический состав почвы

2))

верхний перегнойный (гумусовый) слой, обычно темного цвета, наиболее благоприятный для роста корней;

переходный от перегнойного к материнской породе;

материнская почвообразующая порода.

3))

Кислотность почвы почвы проявлять свойства кислот. Наличие ионов водорода (Н-ионов) в почвенном растворе, а также обменных ионов водорода и алюминия в почвенном поглощающем комплексе при неполной нейтрализации...

4))

Поглотительная почвы задерживать соединения или части их, находящиеся в растворенном состоянии, а также коллоидально распылённые частички минерального и органического вещества, живые микроорганизмы и грубые суспензии.

5))Основными морфологическими признаками почвенного профиля являются: строение, мощность слоя почвы и ее отдельных горизонтов, окраска, структура, сложение, новообразования, включения.

Ахаххах) як нє і ти тут,тікі я по фізиці)) ю.г. ахахха)) піпєц) температура  качкодзьоба , також як і у  плазунів   дуже низька. відрізняються від   плазунів   ти що є    тільки один мищелок. качкодзьоб   добре пристосований до перебування у воді.куди віднести качкодзьоба – до ссавців, птахів чи плазунів   згідно з того що  у качкодзьоба все-таки є молочні залози і самиця вигодовує дитинчат молоком і те, що качкодзьоб відкладає яйця, качкодзьоб є савцем.хай іванка) від юлькі))

Умухи-дрозофилы доминантные гены серой окраски (а) и нормальной длины крыльев (в) сцеплены друг с другом и находятся в одной хромосоме, рецессивные гены черной окраски (а) и редуцированных крыльев (в) - в гомологичной ей. при скрещивании особей серой окраски и нормальной длины крыльев с особями - обладателями рецессивных признаков, было получено потомство, из которого большинство особей были похожи на двух родителей, но встречались (приблизительно в одинаковом количестве) особи черного цвета с нормальной длиной крыльев и особи серой окраски с редуцированными крыльями. составьте схему решения . определите генотипы родителей и потомства, и дайте обоснование появлению двух групп особей с отличными от родителей признаками   при скрещивании самок мух дрозофил с серымтелом и нормальными крыльями (доминантные признаки) с самцами с черным телом и крыльями(рецессивные признаки) в потомстве были обнаружены нетолько особи с серым телом, нормальными крыльями ичерным телом, крыльями, но и небольшоечисло особей с серым телом, крыльями ичерным телом, нормальными крыльями. определитегенотипы родителей и потомства, если известно, чтодоминантные и рецессивные гены данных признаковпопарно сцеплены. составьте схему скрещивания. объясните полученные результаты