Напишите мини-очерк «Жизненный цикл открытых и закрытых растений». 10-12 предложений.

ответ:Изучение биологических особенностей высших растений и понимание эволюционных связей между ними требуют прочных знаний о жизненных циклах (смене бесполого и полового поколений) у растений различных таксономических групп. Поэтому составители данного учебного

пособия определили свою цель в разъяснении студентам сути чередования

поколений в жизненном цикле растений, основных связанных с ним понятий и ведущих эволюционных тенденций.

Пособие не является практикумом в точном смысле этого слова, но

может быть использовано на лабораторных занятиях по ботанике. Также

мы предназначаем его для самостоятельной работы студентов при изучении курса систематики высших растений, при подготовке к промежуточной и итоговой аттестации по этой дисциплине.

Представленные в пособии графические материалы были заимствованы из иностранной учебной литературы (Stern, 1994), их перевод на русский язык и уточнение терминов выполнены авторами-составителями.

Объяснение:

незнаю может правильно

Сперва можно взять самый ранний вариант развития живых существ на Земле. Даже не вооруженным глазом видно, что они схожи формой, видом. Но самым ярким примером будет служить развитие обычной лягушки (жабы): оно включает в себя стадию головастика, формой которой лягушка больше похожа на рыбу, чем на своих родителей. 

Похожий путь проходит и зародыш человека: 

 1. Зародыш человека в ходе эмбриогенеза проходит через аналогичные стадии.

2. Затем, за период примерно между четвертой и шестой неделями развития он превращается из рыбоподобного организма в организм, неотличимый от зародыша обезьяны, и только потом приобретает человеческие черты.

Практически все растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Так уж они устроены.
А вот некоторые растения обладают еще и фитонцидными свойствами.
Фитонциды – это вещества , продуцируемые растениями и имеющие бактерицидные, антифунгальные (активные в отношении микроскопических грибов и актиномицетов) и протистоцидные (активные в отношении клеточных простейших).
Фитонциды были открыты профессором Б.П. Токиным в 1928 г.
Фитонциды – универсальное явление в растительном мире. Любое растение – от бактерий до цветковых – продуцирует фитонциды, и эти вещества чрезвычайно разнообразны по своей химической природе.
Одна из важнейших особенностей фитонцидов – специфичность их действия. Даже в микроскопических дозах они могут задерживать рост и размножение одних микроорганизмов, стимулировать рост других и играть существенную роль в регулировании состава микрофлоры воздуха, почвы и воды (Коваленок, Токин, Янович, 1952).
Различают летучие фракции фитонцидов, выделяемые надземными частями растений в атмосферу, подземными частями – в почву, а водными растениями – в воду, и нелетучие – биологически активные вещества различной природы, находящиеся во внутритканевом соке растений .
Был составлен ассортимент тропических и субтропических растений , которые можно использовать для профилактических и лечебных целей дома и в местах массового скопления людей: в детских садах, школах, лечебно-профилактических и других учреждениях, которые можно объединить в 3 группы:
1-я группа – растения , летучие выделения которых обладают выраженной антибактериальной, антивирусной, антифунгальной активностью в отношении воздушной микрофлоры.
Сансевьера трехполосая, диффенбахия пятнистая, сциндапсус пестрый, циссус антарктический, тетрастигма Вуанье, пеларгония (герань) душистейшая, колеус Блюма, кипарис вечнозеленый пирамидальный, олеандр обыкновенный, самшит вечнозеленый, фикус Бенджамина.
2-я группа – растения , летучие выделения которых улучшают сердечную деятельность, повышают иммунитет, обладают успокаивающим, противовоспалительным и другими лечебными действиями. Монстера привлекательная, пеларгония (герань) душистейшая, жасмин Самбак, мирт обыкновенный, лимон.
3-я группа – растения-фитофильтры , поглощающие из воздуха вредные газы. Хлорофитум хохлатый, фикус Бенджамина, циссус антарктический.

Вообще-то везде пишут что очень полезно дома держать хлорофитум, т.к. он поглащает из воздуха всякие вредные соединения. А сестра в детской разводит герань, т.к. в её листьях содержатся вещества поглащающие канцерогены и все такое.