1. В чем вы видите принципиальное различие в значении спор у грибов и у бактерий? 2. Сформулируйте основные правила сбора грибов. 5 класс оч надо...

1)бактерий, если опустить принцип их строения, заключается в том, что споры грибов - это образование, которое служит для их размножения, а споры бактерий - это форма, в которой последняя пережидает неблагоприятный для существования и опасный для жизни период.

2)Halimakhan67Середнячок

- Постарайтесь собирать в лукошко только те грибы, в которых вы на 100% уверены. Потому что первое правило грибника: не уверен – не бери!

- Грибы, вызывающие у вас сомнения, лучше показать опытному грибнику, а не испытывать их на вкус и запах.

- Не пытайтесь отведать сырые грибы, как бы вы не были уверены в их съедобности.

- Проходите мимо тех грибов, которые у основания имеют белый мешочек – пустое клубневидное утолщение.

- При сборе урожая сыроежек, например, постарайтесь обращать внимание на форму ножки, срезая его у основания.

- Особенно внимательно рассмотрите форму и цвет пластинок. И не пытайтесь определить их на вкус.

- Грибы нужно приготовить как можно быстрее после их сбора.

- Не используйте грибные отвары – лучше слейте их, а при необходимости поместите грибы в новый бульон.

- Не используйте в пищу грибы с червоточинами, повреждениями.

- Избегайте мест сбора грибов, расположенных в непосредственной близости к экологически загрязненным районам (мусорные свалки, токсические производства, повышенный радиационный фон, близость к автомагистралям).

- Собирайте только молодые грибы, избегая перезревших, поскольку в более зрелых экземплярах присутствует большая вероятность наличия токсических веществ вызвать отравления.

- Собирая грибы, не срывайте их. Таким образом вы повреждаете грибницу, лишая возможности плодоносить на следующий год. Аккуратно срезайте грибы ножом у основания ножки.

- Берите твердую тару для сбора и временного хранения грибов.

- Старайтесь отправляться на грибную охоту ранним утром.

- Беря с собой детей, постоянно держите их в поле видимости. Постарайтесь объяснить им, что пробовать грибы, подносить руки ко рту или тереть глаза ими во время сбора грибов строго запрещено. Использовать для таких целей лучше носовой бумажный платочек

Объяснение:

1.

1) Кор­не­вая си­сте­ма рас­те­ний глу­бо­ко про­ни­ка­ет в почву, до­сти­га­ет до грун­то­вых вод или рас­по­ла­га­ет­ся в по­верх­ност­ном слое почвы ши­ро­ким ра­ди­у­сом для мак­си­маль­но­го за­па­са­ния в пе­ри­од до­ждей.

2) У не­ко­то­рых рас­те­ний вода за­па­са­ет­ся в ли­стьях, стеб­лях и дру­гих ор­га­нах.

3) Ли­стья по­кры­ты вос­ко­вым на­ле­том, опу­ше­ны или ви­до­из­ме­не­ны в ко­люч­ки или игол­ки (для умень­ше­ния транс­пи­ра­ции/ ис­па­ре­ния).

2. Кактус

Воллемия

Железное дерево

Молочай тучный и т. Д.

Часть А.
Луг: зелёный кузнечик, шмель, саранча.
Водоём: утка-чирок, выдра, прудовая лягушка, малый прудовик, речной окунь, водомерка.
Смешанный лес: большой пёстрый дятел, большая синица, сова, белка.

Часть В.
Бабочка-крапивница - нектар цветков.
Дождевой червь - органические остатки, листья растений.
Белянковый наездник - фрукты.
Жук скоробей - насекомые.
Самка обыкновенного комара пескуна- кровь.
Летучая мышь Рыжая вечерница - насекомые.
Кряква - рыба.

2. Цепь питания - это процесс жизни крупных существ, при поедении более мелких.
Лес: волк-кабан-жёлудь.
Водоем: щука-пескарь-планктон.