1. У человека слишком тонкий слой зубной эмали (гипоплазия) обусловлен доминантным геном (А), расположенным в X-хромосоме. Женщина с нормальными зубами выходит замуж за мужчину с этим заболеванием. Какова вероятность рождения: 1) больного мальчика (от мальчиков и всех детей);2) больной девочки (от девочек и всех детей)? ​

Дано: Х(А) - гипоплазия

Х(а) - нормальная эмаль

          ♂ Х(A)Y

         ♀ Х(а) Х(а)

P       ♂ Х(A)Y     x     ♀ Х(а) Х(а)

G    Х(A) Y         Х(а)      Х(а)

F₁ : Дочери: генотип Х(А) Х(а) - все с гипоплазией

Сыновья: генотип Х(а)Y  - все с нормальной эмалью

Скелет земноводных устроен слож­нее, чем у рыб (рис. 186). В их позвоночнике выделяют шейный, туловищ­ный, крестцовый и хвостовой отделы. Единственный шейный позвонок подвижно соединяет голову с туловищем, но ее подвижность ограничена. К единственному крестцовому позвонку присоединяются кости тазового пояса. Земноводные лишены ребер, только у хвостатых видов (трито­нов, саламандр) они небольшие. Череп преимущественно хрящевой.

Скелет конечностей включает кости свободных конечностей (передних и задних) и их поясов. Он имеет типичное для наземных позвоночных строение. Переднюю конечность образуют кости плеча, предплечья и кисти. Пояс передних конечностей (плечевой пояс) состоит из парных костей: лопаток, вороньих костей и ключиц. В месте соединения во­роньих костей присоединяется грудина. Задняя конечность состоит из костей бедра, голени и стопы. Пояс задних конечностей (тазовый пояс) образован тремя парами сросшихся между собой костей.

Решение любой генетической задачи обычно составляет несколько этапов:

1)знакомство с содержанием задачи;

2)краткая запись условия задачи;

3)запись генотипов родителей (если они известны);

4)запись гамет каждого родителя;

5)запись генотипов потомства;

6)анализ потомства по генотипу и фенотипу (по решетке Пеннета или по

формулам расщепления);

7)поиск ответа на конкретней во задачи;

8)запись ответа задачи.

При знакомстве с содержанием задачи, прежде всего, необходимо уяснить

смысл главного во и определить, все ли необходимые для решения задачи

сведения сообщаются в условии. Если нет, то в процессе решения необходимо

восстановить недостающие звенья.

Условие задачи записывают в левом верхнем углу страницы и отделяют от

хода решения вертикальной линией справа. Если в задаче прямо не указаны

генотипы родителей, то при записи условия удобнее писать лишь их фенотипы, а

генотип восстанавливать уже непосредственно при решении, как недостающее

звено.

Решение задачи начинают в правой верхней части страницы. При решении задач принято использовать буквенную символику, предложенную Г. Менделем. Гены принято обозначать буквами, причем неаллельные гены, которые

определяют развитие разных пар альтернативных признаков, разными буквами.

При этом доминантные аллели обозначаются прописной (заглавной) буквой, а

рецессивные - строчной (малой) буквой. Так, если гены, отвечающие за цвет

глаз обозначить буквой (А), то гены, обусловливающие развитие другого признака (формы волос) обозначают, например, буквой (В). Причем аллельные гены, обусловливающие карий цвет глаз (доминантный признак) и голубой цвет

глаз (рецессивный признак), нужно будет обозначить, соответственно (А) и (а).

Аллели гена (В), отвечающие за курчавые (доминантный признак) и гладкие волосы (рецессивный признак), необходимо обозначить, соответственно, (В) и (b).

В связи с тем, что в соматических клетках организма находятся по две гомологичные хромосомы, то и аллелей одного гена всегда два. Организмы, у которых в гомологичных хромосомах находятся одинаковые аллели одного гена,

называют гомозиготными и обозначают (АА или аа) и (ВВ или bb). Те организмы, у которых в гомологичных хромосомах находятся разные аллели генов, называют гетерозиготными и обозначают (Аа, Вb).

В генетических схемах особи мужского пола обозначают знаком ♂, а

женские - ♀. В первой строке выписывают генотипы родителей. В начале этой