Напишите доклад о знаменитой волейболистке любой

екатери́на алекса́ндровна га́мова — российская волейболистка, игрок национальной сборной в 1999—2012 и 2014 годах, двукратная чемпионка мира. заслуженный мастер спорта россии. лучшая спортсменка россии в 2010 году. факелоносец церемонии открытия всемирной летней универсиады 2013 года в казани. родилась 17 октября 1980 года.родилась в челябинске, обучалась в средней школе № 71 со спортивными классами, волейболом начинала заниматься с восьми лет под руководством своей тёти любови борисовны. к 11 рост екатерины составлял уже 172 сантиметра, к этому времени она окончательно выбрала волейбол, хотя поначалу посещала также баскетбольные и гандбольные тренировки, и продолжила волейбольное образование в спортшколе «метар» металлургического района челябинска.3 января 1995 года, в 14-летнем возрасте, екатерина была зачислена в челябинскую команду мастеров «метар». в 1996 году выиграла первый титул в карьере — кубок россии. в челябинске екатерина выступала на позиции центральной блокирующей, а в амплуа диагональной начала играть в 1997 году в молодёжной сборной, а затем и в «уралочке».в начале 2017 года екатерина гамова была назначена куратором российских женских юниорских сборных и ассистентом главного тренера сборной россии u18. на дебютном турнире гамовой в качестве тренера — чемпионате европы среди девушек, состоявшемся в апреле в нидерландском арнеме, — российская команда завоевала золотые медали. по итогам мирового первенства в этой возрастной категории, проходившего в августе в аргентине, сборная россии заняла третье место.

в июле 2017 года екатерина гамова была в составе делегации на первом в чемпионате европы среди девушек до 16 лет в болгарии, который принёс юным россиянкам серебряные награды.

Уміння ефективно спілкуватися – один із найголовніших чинників успіху в будь-якій сфері сучасного життя. Побудувати кар'єру, завести надійних друзів, влаштувати своє особисте життя, домогтися успіху і визнання неможливо без уміння ефективного спілкування.

Комунікативна компетентність є надійним фундаментом здорових міжособистісних стосунків і професійного успіху. Вдосконалення навичок міжособистісного спілкування може відкрити перед людиною нові можливості. Коли ми правильно і точно висловлюємо свої думки, наша позиція стає зрозумілою іншим людям. Тому, ймовірніше, що нам вдасться досягти взаєморозуміння

Парадокс кучи («Куча», «Сорит») — логический парадокс, сформулированный Евбулидом из Милета (IV век до н. э.)[1], связанный с неопределённостью предиката «быть кучей»[2].

Формулировка парадокса основана на базисной предпосылке, согласно которой одно зёрнышко не образует кучи, и индуктивной предпосылке, по которой добавление одного зёрнышка к совокупности, кучей не являющейся, несущественно для образования кучи. При принятии этих предпосылок никакая совокупность из сколь угодно большого количества зёрен не будет образовывать кучи, что противоречит представлению о существовании кучи из зёрен.

Известно множество вариаций в формулировке парадокса. Кроме позитивной («если к одному зерну добавлять по зёрнышку, то в какой момент образуется куча?»)[3], встречается и негативная формулировка: «если удалять из кучи в 1 млн зёрен по одному зёрнышку, с какого момента она перестаёт быть кучей?»[4]. Среди множества переложений самому Евбулиду принадлежит негативный вариант парадокса, известный как парадокс лысого: «если волосы с головы выпадают по одному, с какого момента человек становится лысым?». Упоминание парадокса в той или иной форме нередко встречается в художественных произведениях, например, в мультфильме «Как лечить удава» из цикла «38 попугаев» Слонёнок задаётся вопросом: «Сколько орехов нужно собрать, чтобы получилась целая куча?» — после чего персонажи в шуточной форме обсуждают парадокс кучи и связанные с ним сложности.

Парадокс используется как одно из обоснований рассмотрения нечёткой логики[5].