Чем судьба листьев напоминает судьбу людей? Как от строфы к строфе меняется эмоциональная окраска стихотворения?

Судьба листьев, как судьба людей; все мы живём и стареем, но каждый хочет прожить яркую жизнь, полную прекрасных моментов. Каждый хочет добиться чего-то в жизни, занять своё место под солнцем, оставить после себя след. Так и листья, очеловеченные Тютчевым, не хотя висеть на ветках, когда наступила осень, они хотят улететь с ветром, посмотреть мир напоследок.
Эмоциональная окраска первой строфы печальна, во второй радость и воспоминая о лете, в третьей-размышления о судьбе, тревожное настроение, в четвёртой-бодрый призыв к действиям, обращение к ветру

1) english and french are spoken by them at this hotel.2) the window was broken by the little boy last week. 3) this enquiry was typed by our secretary. 4) computer is used by jill quite often. 5) some colleages were defendedby the secretary. 6) this picture was painted by picasso. 7) ten books were published by them last year. 8) this canrdigan was knitted by molly. 9) marc will be visited by george in london next year. 10) the window was opened by jim. 11) many windows were broken by frank. 12) many book are bought by lucy. 13) some letters were written by david.97

ответ:

на уровень развития и проявления двигательных способностей оказывают влияние, с одной стороны, средовые факторы (социально-бытовые условия жизни, климатические и ус­ловия, материальное обеспечение мест занятий, методика их развития и т. а с другой – наследственные факторы («моторные» задатки), кото­рые обусловливают специфическую реакцию организма на различные воз­действия. к «моторным» задаткам относят:

– анатомо-морфологические особенности мозга и нервной системы (свойства нервных процессов — сила, подвижность, урав­новешенность, индивидуальные варианты строения коры, степень функциональной зрелости ее отдельных областей и др.);

– (особенности сердечно-сосудистой и дыхательной систем — максимальное потребление кислорода, показатели периферического кровообращения и др.);

– биологические (особенности биологического окисления, эндокринной регуляции, обмена веществ, энергетики мышечно­го сокращения и др.);

– телесные (длина тела и конечностей, масса тела, масса мы­шечной и жировой ткани и др.);

– хромосомные (генные).

на развитие двигательных способностей влияют также и психо­динамические задатки (свойства психодинамических процессов, темперамент, характер, особенности регуляции и саморегуляции психических состояний и

объяснение: