Какими представляются вам Стенька Разин, Емельян Пугачёв? Поразмышляйте, почему они стали героями исторических песен. В чём отличие

Степан Разин и Емельян Пугачев - два возмутителя общественного спокойствия - подаются нам как два яблока с одного дерева: оба они донские казаки; оба предводители крестьянства и казачества , недовольных существующим порядком, а то и государственным устройством и т.д. С той лишь разницей, что пугачевская смута произошла ровно сто лет спустя. Во всем остальном - полная идентичность.
При внимательном же рассмотрении этих двух персонажей -вскрываются удивительные противоречия. К примеру, Разин приобрел широкую, на Дону, известность, благодаря своим положительным качествам; современники Степана Разина, имевшие с ним какие-либо сношения - особо отмечали в нем честность, порядочность, личное обаяние, волевой характер В Пугачеве же, в ходе «карьерного роста», ярко выразились все резко отрицательные черты характера: высокомерие, чванство, коварство , лживость, жесткосердие , и особенно -какая-то подчеркнуто-патологическая жестокость по отношению к русскому населению (именно к русскому населению)

Царь Иван IV не мог заснуть без рассказов бахаря. В опочивальне его обычно ожидали три слепых старца, которые посменно рассказывали ему сказки и небылицы. Известны сказочники Василия Шуйского, Михаила и Алексея Романовых. Как явствует из “Заметок касательно дураков, юродивых и прочих”, приведенных И. Забелиным, сказочники награждались за басни, которые они баяли, “по государеву, цареву и великого князя сия Руси имянному приказу” то лазоревым сукном, то телятинными сапогами, то англицким вишневым кафтаном

Здравствуйте! Меня зовут: (имя) и я гражданин российской федерации. И  у меня как у любого другого жители нашей страны есть правила и . обязанности. Например, правила которые я должен(на) соблюдать в школе:

1. Выполнять Устав Школы.

2. Бережно относиться к имуществу школы.

3. Выполнять правила по охране труда, технике безопасности, санитарии и гигиене.

4. Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы.

дома:

1.Убрать и положить игрушки в соответствующее место  

2.Положить книги и журналы на полку.

3.Отнести салфетки, тарелки и столовые приборы на стол.

4. Убрать за собой оставшиеся после еды крошки. Очистить свое место за столом.

и так же, мои права как ребенка вообщем :

право жить и воспитываться в семье (ст. 54 СК РФ);

1.право на общение с родителями и другими родственниками

2.право на защиту

3.право выражать свое мнение

4.право на имя, отчество и фамилию

Объяснение:

ХОРОШЕГО ДНЯ!