ответ:
античность для меня имеет огромный интерес с самого детства, еще в начальной школе я стала увлекаться чтением античной . сначала это были мифы, а в более старшем возрасте я прочитала «иллиаду» и «одиссею» гомера. если брать мифы, то в сравнении с римской и греческой, мне более симпатизирует греческая, наверное, потому что я сперва начинала знакомиться именно с ней, а позже, с римской мифологией. да и вообще, опираясь на , римляне многое переняли у греков и греческие боги имеют аналоги в римской мифологии, что сказывается на выборе наиболее интересных для меня мифов.
также античность привлекательна для меня в целом своей культурой, искусством, особенностями политического строя, их большим интересом к военному делу.
искусство античного периода имеет, на мой взгляд, особенный характер; статуи, живопись, архитектуру можно узнать лишь по одному взгляду; это искусство мощное, грациозное, величественное, сразу же вызывает чувство восхищения и эстетики.
что касается «военно-кровавого» взгляда античности на мир, то, несомненно, эта сторона античности не может оставлять человека неравнодушным, либо кому-то это не нравится и вызывает отвращение и ужас в глазах, либо это интересно с точки зрения , и ты стремишься узнать об этом как можно больше. что касается меня, то мне интересны гладиаторские бои, военный устрой и жесткое воспитание в античных странах, как события, которые когда-то были в нашем мире, как нечто необычное и захватывающее. отсюда и родился большой интерес к фильмам, где рассказывается правление леонида, юлия цезаря, а также, где рассказываются мифы не только о богах, но и о героях.
в более старшем возрасте мне стала интересна античная философия, а в особенности, философия досократиков (в частности, милетская школа, взгляды гераклита и его знаменитая фраза «нельзя войти в одну реку дважды»), философия аристотеля, сократа, платона. я считаю, что философы античности одними из первых стали задумываться о таких вопросах: «откуда все произошло? » и «что из чего состоит», а эти вопросы побудили размышлять о бытие нашей жизни, о важных мировых вопросах. и хоть, мы до сих пор полностью не можем быть уверены в тех или иных взглядах на происхождение мира и человека, все же, размышления античных философов остаются актуальными по сей день. и это заставляет задумываться о философии жизни, о времени и о том, почему, не смотря на прогресс современности, мы до сих пор не можем ответить с точностью на те вопросы, которые люди задавали еще задолго до нашего рождения.
пная зона в россии занимает южные районы восточно-европейской равнины и западной сибири. на востоке степи простираются до предгорий алтая. в горах южной сибири степи распространены изолированными участками — в кузнецкой, минусинской, тувинской котловинах, в котловинах алтая и забайкалье.
климат степной зоны характеризуется теплым, засушливым летом и холодной зимой, небольшим количеством осадков и преобладанием испаряемости над осадками примерно на 200-400 мм. круглый год в степях господствуют воздушные массы умеренных широт.
осадки преимущественно летом, но бывают годы, когда, длительное время не бывает дождей и развивается засуха. она повторяется примерно один раз в три года.
поверхностный сток в степях незначительный, так как осадков мало, а испаряемость велика, поэтому мелкие реки степной зоны маловодны, во второй половине лета они сильно мелеют, а иногда и пересыхают. крупные реки начинаются далеко за пределами зоны.
почвы северных степей — типичные черноземы с содержанием гумуса 8-10%. в более южных степях его содержание понижается до 6% (южные черноземы) . еще южнее, в полынно-типчаковых сухих степях, травянистая растительность становится более разреженной, поэтому количество биомассы значительно меньше, чем в северных степях. здесь формируются темно-каштановые и каштановые почвы, бедные гумусом (менее 3-4%), с более высоким содержанием карбонатов и наличием сульфатных солей. в связи с меньшим содержанием гумуса цвет этих почв более светлый.
в степях повсеместно обитают грызуны (суслики, сурки, хомяки, слепыши, полевые мыши) . ими питаются разнообразные хищники: хорьки, лисицы, ласки. из птиц встречаются в степях орлы, жаворонки, журавль-красавка. в пределах зоны состав и количество животных меняется в зависимости от условий местообитания. наиболее богаты животными степи, расположенные к востоку от волги и в пределах западной сибири. по лесам, расположенным в долинах рек, пойм, животные лесной зоны заходят в степь, а с юга по песчаным участкам долин в степь приходят животные пустынь.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Розв'язування:
І спосіб
Виразимо масу солі через кількість речовини (n=m/M, де M=Mr г/моль; Mr(СaСO3)=Ar(Сa)+Ar(С)+3•Ar(O)=40+12+3•16=100, M(СaСO3)=100 г/моль)
n(СaСO3)=m(СaСO3)/M(СaСO3)=20 г : 100 г/моль=0,2 моль
Записуємо рівняння реакції: СаCО3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
Співвідношення кількості реагентів (у молях) дорівнює співвідношенню відповідних коефіцієнтів у рівнянні реакції.
За рівнянням записуємо співвідношення кількості речовини кальцій карбонату і вуглекислого газу: n(СаСO3):n(СO2)=1:1, бачимо, що кількість речовини однакова, тому n(CO2)=n(CaCO3)=0,2 моль
Виразимо об'єм СО2 через кількість речовини (з формули n=V/VM, де VM-постійна величина і за н.у. чисельно дорівнює 22,4 л/моль, знаходимо об'єм V=n•VM)
V(СO2)=n(СO2)•VM=0,2 моль•22,4 л/моль=4,48 л
Відповідь: V(СO2)=4,48 л.
ІІ спосіб
Записуємо рівняння реакції: СаCО3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
Співвідношення кількості реагентів (у молях) дорівнює співвідношенню відповідних коефіцієнтів у рівнянні реакції.
За рівнянням записуємо співвідношення кількостей речовини кальцій карбонату і вуглекислого газу: n(СО2)/1=n(СaСO3)/1
У цьому співвідношенні замінюємо кількість речовини вуглекислого газу на співвідношення об’ємів (n=V/VM, де VM- постійна величина і за н.у. чисельно дорівнює 22,4 л/моль), а кількість речовини кальцій карбонату — на співвідношення мас (n=m/M, де M=Mr г/моль; Mr(СaСO3)=Ar(Сa)+Ar(С)+3•Ar(O)=40+12+3•16=100, M(СaСO3)=100 г/моль)
V(СO2)/VM=m(СaСO3)/M(СaСO3)
Звідси виражаємо об'єм вуглекислого газу:
V(СO2)•М(СaСO3)=m(СaСO3)•VM, тому
V(СO2)=m(СaСO3)•VM:M(СaСO3)=20 г•22,4 л/моль:100 г/моль=4,48 л
Відповідь: V(СO2)=4,48 л.